这一小段，透露出的信息并不少?。

首先，这名士子显然是北方人，因?为南方的汛期并非三月至五月，而是更偏向于梅雨季节后的夏秋之交。

其次，他对?于自己家乡的水文情况有?明确认知，能够指出汛期的时间点，这表明他并非单凭书本作答，而是亲眼?见过甚至，或许在家乡的某条河流，或是某座水坝旁，他曾亲身经历过洪涝灾害。

“坝基以?何为坚？小民曾见乡中一处旧坝，常年被水冲刷，基石裸露，数十年未塌，因?其底层皆为条石叠砌，缝隙间以?泥浆封填，故不易崩裂。”

“若坝基软塌，亦可用木桩打入泥下，先以?木桩为骨，再覆土石压实。但春汛水急，木桩难入，需待水退后再行夯筑。”

楚工微微挑眉，眸中浮现一丝趣味。

哎呀，这位不知名的朋友，开始露怯了。

条石固然坚实，但如果坝基仅由条石堆砌，冲刷一久，泥浆脱落，仍然难挡水势。真正稳固的坝基，应内沙外石，内层填夯土与碎石，外层才用条石包覆，才能稳固长久。

至于木桩夯筑嘛……这的确适用于软土地区，但木桩难入这一点，却恰恰是个失分点水位越高，木桩下沉越容易，假设真照他所说，等水退后再夯筑，反倒会更难固定。

当然，这并不重要。

女?帝轻轻敲了敲笔端，朱笔在纸上缓缓画下一道红痕。

他的经验并非完全正确，但却有?逻辑。

看到一座旧坝的基石裸露，便能从几十年未塌这一事实，推断其稳固的原因?，这说明，他的思维方式是基于实际观察，而非凭空想?象。

木桩夯筑方案有?误，但至少?想?到了水急时木桩难入这一点他在真正思考，“如何在实际环境中施工”。

即便他的推测不全对?，但他的出发点，是实用性的。

“坝高不可逾限，否则水势冲击加倍，若坝高两丈，则坝脚至少?须宽三丈，方能承压。”

楚映昭眸光微闪，指腹轻轻摩挲着纸面。

这点倒是很对?了。

坝高决定了水的冲力，若坝身过高而坝基狭窄，确实极易崩塌。但三丈承压这种计算方式，显然是基于某种乡间经验，而非具体的力学分析。

不过，在这个时代，要求文科生提出力学分析，确实是有?些?不实际……陛下勉强克制住了自己的专业点评，轻轻叩指，继续往下看。

“坝面?宜斜，可减水势冲刷。”

标准答案是，倾斜四十五度左右。

楚映昭的唇角微微勾起。

在大方向上，他的思路都是对?的，这说明他并非全然无知，而是掌握了部分正确的原理。

“坝上若设闸，则可于春水急时泄洪，缓冲冲击，然泥沙易塞，需定期清淤。”

……哇。陛下的指尖轻轻一顿，目光微敛：居然能想?到这点吗？

清淤，是许多?地方官员都会忽略的问?题。

分水闸本就?不算常见，许多?县城修坝，往往只求挡水，少?有?人会主动思索水流调节。

更遑论，许多?官员修坝是为了政绩，而非长久使用，清淤工作往往无人问?津，最?终导致分水闸被泥沙堵塞，水坝形同虚设。

但这个考生，却清楚这一点。

这说明，他亲眼?见过分水闸被泥沙堵住的情况，或者，他曾听?闻过这样的事情。

楚映昭轻轻放下卷纸，朱笔轻轻点在纸面?上。

从专业角度来看，这是张很一般的答卷。它粗糙，简陋，带着明显的经验主义痕迹。

她?几乎可以?想?象出，这个考生咬着笔杆，竭尽所能地去拼凑所有?