第331章(2 / 2)

不知为何,林晚星想起曾经的秦敖。

男生也曾骄傲地说起,他高中毕业要去叔叔的五金厂里工作。

望着何教授娴静的面容,林晚星忽然意识到,校方想要何教授讲述的内容,似乎和她们讨论后决定的讲座主题不太一样。

“那个年代很不容易吧。”林晚星问。

“以前我家住在山里,家是养猪的,父母都没读过书。最难的倒不是上学,而是有去上学的想法。”何教授说。

“那您是怎么有这个想法的?”林晚星感到好奇。

“是我的母亲。有一次,我父母去县城卖猪,很偶然的机会,他们路过了三民县中学。那会儿的三民县中学,就是个破破烂烂的水泥楼。我母亲说,她听到学校在上课,学生们跟着老师在念古诗。教室里的诗念了一首又一首,她就站在栅栏外听。课上了多久,她就听了多久,她觉得这辈子从没听过那么好听的声音,也是第一次感到憧憬。所以她和我父亲商量,无论如何,都要送我去读书。”

何教授的求学经历,与那个年代发生在这片土地上无数求学故事相似。

她们翻山越岭、早出晚归。不仅要学习,还要帮家里务农。冬天手上是溃烂的冻疮,夏天走过山路,腿上全是蚊虫咬出的肿块。曾因脚下打滑滚下山坡,也曾营养不良在教室中晕倒。

可她学到了很多很多古诗词,能回家一首首念给母亲听。

“后来我问我的母亲,她那天到底听了哪些诗,她说不上来。说这也像,那也像,这也好听,那也好听,最后只认出了其中一首。我成绩好,念完初中又考上高中,还考上永川大学,是我们镇上第一个女大学生。”

讲起过去,何教授仍有骄傲神色。

“是,我妈妈说,因为何教授上了大学以后,其他村民家长都羡慕,愿意送自家孩子去上学。我妈妈也是因为何教授,才有机会和她哥哥一起去上学的。”陪同的那位女教师这样说。

三民县中学已近在咫尺,天气晴好,沧江静水流深。

真正到讲座时,何教授并未讲述她的这段求学经历。

??于现在大部分孩子来说,苦难是过去,没有人会因为他人的一席故事而发愤苦读。