随着时代变迁，何教授意识到孩子们需要的是一些别的东西。或许是曾经她的母亲站在校舍前的感受，是一瞬间的憧憬与希望的种子。

林晚星帮助何教授规划了讲座内容，建议她说些医学相关的有趣故事，他们当时的讨论主题是“未来手术”。

学校礼堂是近年新建的，设备完善，里面坐满初中低年级的孩子。

他们由老师带领，被喊到礼堂集合听讲座。

一开始的时候，孩子们都很乖，手放在礼堂长桌上叠好，坐得板板正正。

当何教授开始放映“未来手术工作室”的幻想片段时，学生们逐渐被吸引了。

宛如科幻片的画面，病人的病灶被完全立体呈现。

影像技术、虚拟现实和人工现实技术，让疾病诊断和手术精确而立体，医生在机器人辅助下进行手术。

而“预手术”会代替真正的手术，疾病在发生前已被治愈。

随着讲述内容深入，学生们从一开始的“乖乖”听讲，变得兴味盎然。

他们时而指着画面啧啧称奇，时而交头接耳，看到手术机器人设备展开时，整个礼堂都发出捧场的惊叹声。

整个讲座时间为一小时，何教授带着学生们畅想未来手术的时间只有半个钟头。

剩下的时间，安排学生们自由提问。

林晚星在与何教授核??讲座流程时提议，直接用随机数抽礼堂号码牌，让这一过程拥有更多随机性，由学生们主导讲座的后半部分内容。

学校领导一开始听到这个主意，都表示反??，他们担心学生说错话，问错问题。

但何教授却信心十足地，想要接受这个挑战。

总之，当何教授在台上宣布接下来的活动变成随机提问后，场内一片哗然。

有些学生很兴奋，甚至抢先举手；有些则变得紧张，生怕抽到自己。

但不管怎样，礼堂里每个学生都开始努力回想刚才的内容，思考自己究竟还想知道些什么。

“老师，你操作过那个手术机器吗？”

“没有，但我们有年轻医生去接受培训了。”

“我爸妈让我以后当医生，可如果以后都是机器人做手术了，我会不会没工作了？”

“虽然目前来看，手术机器人只是医生的辅助伙伴。但如果未来人类能免除疾病困扰，每位医生应该都很乐于自己失业。”

“老师，那你怎么想到要当医生呢？”

“永川大学医学院，是我当年高考成绩能上的最好学校和专业，我挑了最好的。”

……

林晚星坐在台下，听何教授用温柔朴实的语言，一点点回答孩子们的问题。

大部分是她们提前准备好的回答，直到――

“您这辈子有没有什么特别后悔的事情？”提问进行到最后的部分，站起来的学生问了这么一个问题。

原先幽默风趣回答问题的何教授，终于愣住了。

场内静默了很长一段时间，每双眼睛都在盯着台上的她。

主席台的射灯下，可见她鬓发花白，时而目光闪烁，时而眉头轻蹙，像陷入一场漫长回忆。

一旁主持讲座的副校长很怕何教授下不来台。

“最后悔的事情，是我因为自己出身大山过于自卑，所以挑选了一个错误的人，成为我的丈夫。”

第134章 三民

林晚星从未想过,她会如此深入了解何教授的过往。

当然，何教授并不可能在演讲台上对着初中生们，大谈自己的感情生活。

整个讲座在一个很恰当的时间点结束。

学生们在老师带领下, 按序离开。