既然已经有人点出了问题，他当然要趁机提一提。“教学撞车的情况发生不止一次了，几乎每个礼拜都要上演一出抢车间的戏码。抢到了还好, 抢不到的班级就要原路返回教室去上课，既耽误时间又影响心态，系里确实应该管一管。”“许老师说得对, ”另一位老师跟着发声, “我上个月就跟石磊和一车间的刘爱国反映过相关情况，石磊说派个专人给教研室，每天询问教学安排。刘爱国也给我出了一个主意, 让系里给工厂安装一部电话机，以后有事电话联系。”“这俩主意一个要浪费人力, 一个要浪费物力，”许老师与他一唱一和道，“我看都不如从教研室挑个教师在厂里兼任职务划算，人力物力都省了。”又有一位老师加入讨论说：“既然已经提到车间的问题了，那我也说一嘴。机械厂目前的管理还是比较混乱的，工具材料乱丢乱放，废品率高，有的学生连自己每天有多少生产任务都不知道……”叶满枝听着几位老师的讨论，没再接话。她是负责安排生产计划的，其实很早就发现了车间里的问题，但她一直没提过。一方面，车间的工作不归她管，她贸然给人提意见，有挑事的嫌疑。另一方面，就像她之前说的，工厂刚成立，大家都是新手，应该给大家留出足够的学习和适应时间。系办工厂与校外工厂相比，对学生要更包容。但是，她包容了别人，别人却不肯包容她！石磊是副厂长，没有身份上的顾忌，可以对所有科室和车间提意见。他如果真的出于公心，就应该提前与计划科沟通，而不是在没有任何提醒的情况下，公然在会议上挑她的刺。这让她有种对方一直在默默搜集她把柄的感觉。既然石磊不给她留面子，那她也不用给石磊留面子了。反正情况已经挑明了，就看系里打算如何决定吧。苗主任记录了师生们提出的意见，但并没有当场给答复，只说还需要去厂里亲自调研，了解一下实际情况。会议结束后，马洪亮有事率先离开了，石磊只能找另一个副厂长陈莹商量。“苗主任不会真的让老师兼任厂长吧？”陈莹：“不好说。工学院机械系那边也开了工厂，厂领导全部由系主任和老师兼任。咱们工业经济系有专业优势，调干生又比较多，苗主任才让学生负责管理工厂的。”听了几位老师的发言，石磊直觉事情的走向不太妙，忍不住低声抱怨：“这个叶满枝也太能搅事了，让老师兼任厂长，对她有什么好处？这不是把她自己当厂长的路子也堵死了吗？”陈莹心说，你公然向人家开炮，要是连科长的位置都保不住，还谈何厂长？她敷衍地挤出一个笑，说了句还有工作，也随着其他人离开了。她觉得石磊过于自负了。这似乎是没出社会的学生的通病，总觉得高年级能压制低年级，系办工厂的副厂长就可以压科长一头。石磊在学生中算是有些手腕的，面对他这样的明显针对，但凡换个没什么经验，或是懦弱一点的学生，恐怕早就被他得逞了。但叶满枝不是普通学生，整个大一年级只有她被选入了系办工厂管理层，总归是有原因的。陈莹边走边回忆刚刚在会议室里的场景。如果换作是她，在那种全无准备的情况下，被石磊当众挑出工作中的毛病，她可以做到防守，向委员会做出合理的解释，却未必能当场想到反击的办法，十有八九要在事后找石磊算账了。其他人不知石磊早就找叶满枝谈过话，只当他是针对工作提出意见。但了解前因后果的陈莹却觉得，石磊行事又坏又直白，目标明确又有行动力。放在普通大学生里，算是佼佼者了。不过，他若是真的被委员会撸下去，也未必是什么坏事，陈莹内心并不想与这样不择手段的人共事。*那天的汇报会结束以后，苗主任去机械厂实地调研了一次。隔了两天，就把叶满枝和石磊喊去了办公室。叶满枝进门的时候，石磊和另两位老师已经坐在里面了。她刚刚在门外隐约听到石磊说什么不是有意针对。所以，当苗主任向她询问情况时，她当着石磊的面，给他告了一状。“主任，我怀疑石副厂长就是刻意