的样子，不禁好笑。她看过云生的中考成绩，也去了解过她以前的学校，明白这样的尖子生其实非常难得，暗暗关注她很久了，“今天找你来，是想和你商量一件事。”

其实以老师的角度去看，池云生这位学生更适合传统高考的方式。但是既然家长选择了另一条路，那他们作为教育者要做的就只有指引。

明华的师资再优渥，学习这件事情也还是得看个人。云生能够发奋图强，老师很欣慰，所以如果有什么能够让她更一层楼的机会，班主任愿意主动给到她。

“最近学校打算举办一个话剧演出，不限年级也不限学籍，但语言要求是英语。我看最近课上你进步不少，有没有兴趣参加？”

尽管或偶尔胆怯，会为失败沮丧，但云生是最喜欢挑战的人。

学校还没有发布通知，但是班主任却已经提前告知了她，这算得上是变相的认可。

于是云生恳切地点头，“有的，我很想参加。”

“这是报名表。”班主任从抽屉里拿出一张申请表，“参赛人员至少要有六个，你可以煽动一下班上的同学，或者朋友。”

见云生欢天喜地地回来了，莫灵把头探过去看。

“什么东西呀，你高兴成这样。”

“报名表。”云生先发制人地抓住了莫灵，详细地把班主任说的话复述了一遍，最后问她：“你有没有兴趣一起参加？”

“可以是可以。”

英语对于莫灵来说不是问题，不管什么活动她都乐于参与，不过……

“剩下的四个人，去哪里找呢？”

云生很乐观，“等过两天通知出来了，肯定很多人踊跃报名，到时候我们可以看看那个团体缺人，或者我们自己招募也可以。”