有温热的气息拂耳际，听见师尊的低声呢喃：

“好……我教……”

那声音温柔至极，仿佛带着一丝微醺的醉意，又仿佛一缕轻烟，缭绕在的耳畔，久久不散。

的手被一抹温软捉住。

那抹温软贴在冰凉的手背上，轻轻握住，牵引着，缓缓游走。

宛如昔年在缥缈峰上，手把手教抚琴那般，师尊握着的手，回轻抚。

指尖触及温软雪白的脂玉，掌心好似要被融化了去。

莫绛雪目光灼灼地望着谢清徵，眼里仿佛蕴着一层如霜的月华。

清冷，炽热也，雪地里绽放的红梅，冷得清冽，红得妖娆，等待着的采.撷。谢清徵沉迷在种触感里，脑海有如沸水滚滚，了腾腾雾气，恍惚间，又当年师尊用琴音指引运剑的画面。

那首曲子叫着？

了，《琴剑合一》。

师尊的琴音指引着手中的剑，忽上忽下，忽左忽右……

此时此刻，师尊琴，为剑，被琴音握着、牵引着，忽往左，忽往右，上上下下，四处煽风点火。

从前的《琴剑合一》，由师尊独自弹奏；次的“琴剑合一”，由二人合奏。

或者，师尊在教，如何更好地弹奏，才能博得师尊的欢心。

师尊为主，为辅，师尊牵着的手，要抚弄哪根琴弦，便抚弄哪根琴弦，曲调或轻或重，或疾或缓，或进或退，温柔似水，炽烈如火，全由师尊了。

直师尊面色晕染了如潮的红，额上、脖颈沁出了汗，仿佛雪地里被揉碎的红梅，美凌乱，再无力掌控局面，便全由了。

可以随心所欲地弹奏，或勾挑，或拨弄，谱一曲缠.绵的琴曲。

依旧二人配合的琴曲，一个不疾不徐地弹奏，一个低低地吟唱。

在师尊手把手的教学下，已然学会不少。

要独自弹奏，要让师尊欢喜，要让师尊愉悦。

取悦心上人，给予心上之人欢乐，种感觉，足以令心醉。

琴音连绵不绝，师尊配合着灵活的指法谱出的曲调，在耳畔低声吟唱。那声声低.吟，传入的耳中，落在的心尖，听得沉醉，听得心神俱颤。

回忆师尊教的抚琴指法，托、擘、挑、抹、剔、勾、摘、打，挨个尝试一遍。

除了最基本的八种指法，有；一面尝试，一面低声回忆师尊教的内容：“两手分别拨动两弦，使之同时发声……，撮。”

“三指……各入一弦，同时弹奏出一个声音……师尊，指法着？”

“师尊，个指法，像我样弹，对吗？”

不仅一边弹奏，一边回忆学的内容，要故作乖巧地向莫绛雪虚心请教，询问的指法，否正确，否位……

故意的，故意在报复，报复适才的那份戏弄。

莫绛雪纤眉微蹙，眼里弥漫了一层薄雾，被折磨得无可奈何，低.吟声断断续续，仰颈时锁骨凝着细汗，前额、后颈黏着几缕被汗水濡湿的墨发。

谢清徵紧紧抱着，伸手轻轻拨开额前湿漉漉的发丝，低头在的眉间落下了怜惜的一吻。一吻，自眉心辗转耳畔，再脖颈，紊.乱急促的呼吸声轻轻拂耳畔，撩.拨着彼此的心弦。

谢清徵没忘记要将的修为渡给师尊。

结印后，以指尖为引，先悬停在师尊丹田三寸之上，然后并指沿任脉下行。

清寒的真气在体内流淌，莫绛雪弓脊背，仿若琴弦绷至极处，将断未断，修长的五指紧紧抓着谢清徵的肩，手背筋骨绷，不住地弯曲手指。

宛如月华的容颜，美极致的绽放。

彼此紧紧相拥，那张唇微张着，吐出的气息支离破碎，谢清徵再度低下头，亲吻的唇。