两人自?己就协商好了?，几个领导也不用费心，搬了?几把椅子，就坐在后面旁听。

宋静同样坐在后面，腿上还摊开着个笔记本。别的不说，单看这认真态度，还是很?让人欣赏的。

很?快林乔上台，刚要张嘴，下面几个刺头先吹了?个口哨。

这要是在几十年后，学生们肯定不敢这么?干，尤其后面还坐着几个领导旁听。可那十年刚结束不久，这些学生都是写过大字报批老师的，领导算什么?？领导该挨批的时候照样得挨批。

相?比之下初中那边就要好很?多，毕竟学生年龄小，他们上学的时候，闹得最凶那几年也已?经过去了?。

林乔神色没什么?变化，等下面消停了?一点才重新开口，“同学们……”

“好”字还没出口，下面又是几个拖长了?的“嘘”。

齐副校长脸色已?经有些难看了?，老曲也悄声问他：“怀文?他们班怎么?这么?能闹腾？不会把人气?哭吧？”

年轻姑娘脸皮子薄，被这么?捉弄，还真有可能受不了?。到时候不管是被气?哭、被气?跑，还是忍无?可忍跟这些学生吵起来，场面都不会太好看。

齐副校长皱皱眉，正要出言强调课堂纪律，前面林乔把书撂在了?讲台上。

这一声不小，老曲听了?都忍不住道：“坏了?，她不会真跟学生吵起来吧？”

宋静也觉得林乔这心里素质有点差，哪个老师没碰到几个刺头学生？有些时候该忍还是得忍。

没想到林乔只是将手按到讲台上，朝着下面挑了?挑眉，“是不是觉得我才几岁，凭什么?给你们当老师？”

她长相?明?艳，本就具有攻击性，这一挑眉，气?势瞬间就上来了?。而且几个刺头嘘她，本就是因为她长得年轻，只是没想到她会自?己说出来。

下面一静，比起之前的口哨和嘘声，几个“是”答得稀稀拉拉。

林乔就笑着看了?那几个刺头一眼?，从教案里抽/出一张纸，“有没有人上来配合我一下？我来告诉你们我今年多大。”

又是一句让人意想不到的话，可也是真有用，错愕、疑惑跟好奇已?经压过了?之前的起哄。毕竟那就是张白纸，上面什么?字都没有。

立马有学生举手，“我！我来！”不等林乔点头就窜上了?讲台，“怎么?弄？”

林乔一看，还是个熟人，隔壁梁旅长家的军子。

军子应该也认出了?她，她刚进门时还跟着吹口哨来着，后面别人再嘘她，他声音就小了?许多。

林乔把纸递给他，又递过去一盒火柴，“烤烤看，化学会告诉你答案。”

军子接过去，划了?一根，很?快白纸上还真出现了?棕色的字迹。

“十、十……这到底是十几啊？”下面的同学跟着辨认着，觉得他太慢，前排还有个男生冲上去跟他一起烤。

两人到底动作快一点，不多久字迹完全显现“十九。”

和他们想的差不多年轻，只是此刻大家注意力都在纸上，已?经没太有人关注林乔的年龄了?。

“这个是我的名字。”林乔又递过去一张。

两个男生合力烤出了?上面的两个字“林乔。”写得简洁又利落。

林乔将这两个字同样写在了?黑板上，“‘东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。’大家都应该学过吧？”

“学过。”这次下面的回答齐了?不少。

军子拿着那两张纸，翻来覆去也想不明?白，“这怎么?做到的？”

林乔笑而不语，只从包里又拿出一只装着液体?的小药瓶和一支毛笔，“我再选一名同学上来，大家可以把想写的写在白纸上，下课时我