雨声中, 陆安微微阖眼，开始在脑子里思索这?两句话原本的上下文。

“有?匪君子，如切如磋，如琢如磨。”

这?是《诗经》的句子。

“‘有?斐君子, 终不可谖兮’者, 道盛德至善, 民之不能忘也。”

这?是《礼记》的句子。

匪在这?里通斐。

不过, 《诗经》里也有?一句“有?匪君子, 终不可谖兮”。

合题的难点就在这?里, 只要有?一句话是《论语》里的就行，另一句得自己找出处。要是找错了，不符合出题者的想法?，就叫偏题。

陆安隐隐能听到?同窗们的哀嚎声, 估摸着是在想这?道题里的“有?匪君子”到?底是《诗经》里的那句有?匪君子, 还是《礼记》里的那句有?斐君子。

陆安暂时也想不明白，她干脆先看下一句。

有?时候可以从下一句的意思倒推出上一句。

不知不愠……唔，这?应该是出自“人不知，而不愠, 不亦君子乎”。

意思是：别人一时不了解自己，也不会对人产生怨恨，这?样胸怀坦荡的人难道不是君子吗？

看来前半句“有?匪君子”应该是摘自《诗经》了。

如果取《诗经》里的“有?匪君子”，那“有?匪君子，不知不愠”全句的意思就是：有?位文雅的君子，别人一时不了解自己，也不会对人产生怨恨。

而如果取《礼记》里的“有?斐君子，终不可谖兮”?*? ，就会变成：有?位文雅的君子，别人一时不了解自己，也不会对人产生怨恨，所以百姓都感?仰爱戴他，终身不能忘也。

这?样强调的就是被百姓铭记，而非君子自身。

偏题了。不能用。

陆安睁开一双眼睛，在草稿上定下了此?次经义?的表面意思：

只要你胸怀坦荡，就能成为文雅的君子。

但还不够完全。它的“只要……就……”条件过于单一，仅胸怀坦荡不足以涵盖君子的全部要求。

也就是：结论过于绝对，忽略了其他必要条件。

那其他条件是什么呢？

陆安安静地坐在自己的位置上，略作思索，就把目光放在那句“有?匪君子”上。

有?匪君子，如切如磋，如琢如磨。

有?位文雅的君子，如象牙经过切磋，如美玉经过琢磨。

切磋……琢磨……

刹那间，灵光闪过，陆安露出了笑容。

她知道这?个题目的含义?是什么了：只要你胸怀坦荡，且不断自我雕琢和磨砺，就能成为文雅的君子。

嵌合正确！

胸怀坦荡可用“海纳百川，有?容乃大”。

雕琢磨砺可用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

没?错！

就是这?么破题！

陆安定好此?次经义?题眼，静心沉入书写，绕着题眼写论据。

……

一场经义?模拟考，规定的时间是两个时辰。按照教?授的说法?，你若两个时辰摸不出来一篇“义?”，那大抵也不需要考了。因为真实的解试里，要做的题目更多，而你只有?三天时间。

“好了。收卷。”

苏教?授摇铃。

就像是现代的模拟考一样，场上多的是学生一副苦瓜脸。

苏教?授也不放人，直接现场批卷。

一张两张三张四张……

“刘游，你过来一下。”

被叫到?姓名的学子愣住了，两三息过后，慌慌张张起身，走到?苏教?授面前：“教?授，是我的经义?