他的这一次答题积分就永远停留在12分。

这显然并不划算。

宴望潮看着对方后台的鼠标动了动。

不知道为什么，当看到对方好似要放弃时?，宴望潮的心中涌现出一种浓重的失望。不知道为什么，他总觉得对方不应该是?这样的。

他应该好强、张扬，不应该懦弱、逃避。

但是?他又明白对方的做法才是?最理智的。

就在这个时?候，他看到对方的鼠标失灵地动了动，从原本的[下一题]中移开，落在了答题界面上。

他开始答题了！

宴望潮一直觉得自己的情绪很难有?起伏，他就像是?规整的数学符号，按照公式自动运行。但是?现在，当他看到对方答题时?，他倒是?难得的提起精神，看了起来?。

通过积分高斯曲率与欧拉实性数的关系，结合题设条件推导出曲率必须为零，随即证明坦环面是?唯一满足零曲率且欧拉示性数为零的紧致流形

当一个个推导过程出现在宴望潮的面前时?，宴望潮微微前倾着身体，目光中充满了惊喜。一种久违的兴奋感在他体内蔓延，这流畅的推导，这层层递进的逻辑推导，就如同?齿轮一般紧紧咬合在一起，自然而?又顺畅。

他仿若通过这后台屏幕看到对方思维的火花在他眼前肆意绽放。

当第一小题被解答出来?时?，宴望潮难得有?些兴奋地勾起嘴角。但很快，在他注意到时?间后，他又竭力让自己冷静下来?。

[00:50:28]

只有?五十分钟的时?间，而?这道题还有?两道小题。而?做过数学题目的都知道，越到后面，难度越高，计算过程也?越发复杂。

面前这个LJ的学生有?机会创造奇迹吗？

奇迹。

连景从来?不相信奇迹。

他低头看向面前的题目，大脑开始飞速运转起来?。此?时?此?刻，他才明白为什么有?人?说真正的几何直觉来?自对简单情形深刻而?暴力的计算。

当他将复杂的题目拆解成一个个简单的基本元素，把抽象的概念转化为具体的表达式，在进行链式法则时?，他能清楚地感知到自己计算的结果是?否正确，有?无矛盾之处，也?能通过这样的深入而?又细致的计算结果，推导出来?它们之间的关系、变化和运动。

这是?无数次夜以继日坐在座位上磨练出来的直觉和“天赋”。

连景被嘲笑无数次的内卷在“数学魔方”的助力下，终将被放大、被看见。

1的20%和100的20%，两者是?有?百倍之差。

数学魔方这个道具，是刻苦、努力的放大镜。

[00:00:59]

在最后的时?间里，连景一边拿着[数学魔方]将它再次复原，一边将这道题从头到尾再看一遍，确定没有?错误后，他点击鼠标按下提交。

时?间静止。

连景从座位上站起身，连续六个小时?坐在座位上做题，让他全身都有?些僵硬，身上的关节发出抗议声。他站起来?活动了一下身体，看向昏沉沉的夜幕。

连景没有?休息太久的时?间。

他总是?带着一种紧迫感。在将大脑微微放空后，他又重新坐在书桌前。

这次，他没有?看向电脑，而?是?拿出纸笔，将刚刚看到的、但没有?思绪的题目一道一道写下来?。

他准备趁这么多时?间再磨磨数学。这样一来?，在第二次答题时?，如果遇到类似的题目，他也?能迅速反应过来?。

在连景抄题、做题时?，另一边，A大和B大两校之间，原本差距极大的积分条突然缩小了一段