千纸鹤轻轻扇动纸做的?翅膀尖, 就变大了，小女孩小心翼翼地摇了摇脑袋, 适应得不错，但她又望向薛潮手?里?的?纸蝴蝶, 似乎不理解蝴蝶有什么不好。

毕竟当初叠蝴蝶哄小女孩的?人也是他, 人家千辛万苦叠了一屋子蝴蝶给他，肯定也是出于好心。

于是薛潮秉持公正公开的?态度，挑出蓝色的?纸蝴蝶, 扔得远远的?，有点严肃告诉她：“这个，不吉利。”

其他随意。

小女孩似懂非懂地点头。

薛潮：“病房里?要吓我的?人是你？”他指第三单元的?病房惊魂，不过小不点在病床坐起身后，没来得及吓他，就被?画里?走下的?“临床天使”吓回去了。

被?翻旧账，小女孩又要跑，被?薛潮当场提住领子，她像做错事的?小动物，缩了缩脖子，薛潮打量他亲手?折的?纸脑袋，突发奇想?似的?问：“还?挺好看，我给你拍个照？”

四肢本都垂成液体?猫咪的?小女孩，忽然?大力挣扎，好像听到了什么可怕的?东西?，薛潮嘴角一勾，阴恻恻地靠近：“看来你知道不少……”

千纸鹤透露的?“鹤头”忽然?低头，猛啄他的?手?背，薛潮松手?，小女孩落地却没跑远，而是跳出几?步又停下，给他带路。

这作用?，真成“猫咪”了。

“想?知道线索，你要通过考验。”小女孩忽然?转过身，倒着走，上下冰冷地打量一遍，“你真的?是那个大哥哥吗？”

在这等着他呢。

副本类型是角色扮演，但主持人不用?做主线任务，所以ooc也没关系，他早在“蒲逢春”的?母亲面前就崩过人设了。

仗着这点，他一直把“薛潮”当成一个重要npc，以旁观者的?角度搜集情报，只有发现蝴蝶脑袋的?时候被?迫代入了。

结果关于“共鸣度”的?考验在这，他已?经被?npc怀疑是不是“薛潮”，只有让对方信服，他才能得到答案。

出门又变样?了。

所有门窗关闭，走廊没变，但透过两侧窗户，从病房又变回教室，但讲台都站着一个人，顶着一颗多媒体?教室的?投影仪头颅，投下长长的?影像，一直到教室的?另一头，影像是一条火车轨道。

教室的?窗户外，树木和天空倒退走廊成了一个正在前进的?虚拟小火车！

小女孩坐在走廊尽头的?窗台，旁边有一个拉杆。

薛潮走到窗前，前方不远处，中间这条轨道与左右侧教室里?拼接出的?轨道融合，又在远处分出去一条路，直行的?轨道绑着五个人，左边的?轨道绑着一个人。

这次是墙角的?监控投射出去的?，像打造了一场全息投影，身临其境。

这么贴心的?情景还?原，就为了让他回答电车难题？要在形式上给他的?道德施压？

他看起来素质这么高?吗？

薛潮深沉地望向小女孩，最后确定了所谓的?考验真就是“电车难题”，因为投影仪害怕他不知道这是在干什么，贴心地把电车难题的?内容打在墙壁上，更营造了上黑板做题的?压迫感。

这比在道德上施压更有用?。

薛潮无?所事事地望着前方，像已?经做出决定。

小女孩看他纠结都没纠结一下，很不尊重考试的?样?子，清了清嗓子：“所以你的?答案是直行？”

“不介入他人因果，又不是我绑的?人。”薛潮懒散地靠在一边。

“可你站在这里?，可以选择……”小女孩不知道怎么说，薛潮却听明白了，她的?意思是“有选择的?余地，就已?经介入了因果”。

小女孩肯定道：“你这么选，就是