他们才不会?因为一次小磕绊就放弃呢，不蒸馒头?争口气, 就冲着他给的?这个“差”, 这个辅导班她上?定了！

填完表、交完钱，全?部的?报名流程就算是结束了。

来时一家?人还欢欢喜喜的?，想着报完名后去下馆子好好吃一顿，可一想到沈妙还没入学就拿了个差, 王冬梅和沈山生就隐隐地有些担心。

这个秦效坤既是省中医院的?专家?，又辅导出了不少学生, 绝对是个有水平的?老师。

可他会?不会?公报私仇呢？比如对沈万山当年不肯收自己的?事耿耿于怀，故意在沈妙身上?挑刺？又或者?是藏私，不肯倾囊相授？

这种事在社会?上?太常见了，所以他们其实是不想沈妙报名, 也不想让沈妙跟着他学习的?, 毕竟市里面辅导班不少, 别的?学校的?老师未必比这里的?差。

但既然沈妙和沈万山都坚持要报，他们也没什么办法。

“走吧, 时间不早了，咱们先去吃饭吧。”

“等会?再去？”抬头?仰视着这栋散发着幽幽中药味的?教学楼, 沈妙提议道?，“我想先去教室里看看环境。”

这会?正?是饭点?, 想着去了餐馆可能还得排队，于是他们便?跟着沈妙一起进了教学楼参观。

杏林医辅的?教学楼建得跟高中里的?一样，一栋六层, 每层五个教室，不过教室里却不像高中那样摆满了桌椅，更多?的?是人体模型和一些用来实践使用的?医具。

教室的?门?都是打开的?，黑板上?是上?一期考试前最后留下的?板书，讲台和桌子上?也有几张上?一期学生没带走的?测试卷子。

“……心者?，生之本，什么什么也；其华在面，其充在什么什么，为什么什么，通于夏气。”

是《黄帝内经》的?内容。

沈妙拿着的?这张卷子上?大多?是填空和问答题，不止有《黄帝内经》，还有《伤寒论》和《金匮要略》这些医学的?经典书籍。

沈妙对大部分内容都有印象，可要让她像这么一字不差地填空和问答，那她可能也会?像这位“陈某某”一样，几乎大半张卷子都是红叉叉。

来到另一个教室，沈妙又找到了另外一张全?是实践题的?卷子，上?面是几例案例分析，考生要根据病患的?情况，写出完整且详细的?诊断流程。

和刚才的?情况一样，沈妙能在脑子里想到该怎么做，但写出来的?话，可能会?漏掉不少的?步骤。

除了要写在试卷上?的?题外，沈妙还找到了几张病历和药方，应该是老师们带着去实际操作的?时候的?作业。

转了一圈，沈妙愈发觉得报这个辅导班的?决定很正?确。

要是没有老师们带着系统地整合一下这些知识，怕是就算她的?经验再丰富，在考场上?也没办法发挥出自己全?部的?实力吧。

“老师，请问一下，”从教室离开时，沈妙向带着学生们参观的?助教问道?，“这些卷子还有空白的?吗？我想带回?家?自己写写看。”

“应该是没有了，不过你可以拿几张上?一期学生们写过的?。”

“嗯嗯，谢谢老师~”沈妙向他道?谢道?。

趁着还没正?式开课，沈妙想通过这些卷子来一场全?面的?摸底考试，这样就知道?自己在哪方面有欠缺，需要重点?在哪些地方下功夫了。

不少头?次考生都和沈妙的?想法一样，在参观的?同时寻找着试卷，为了能抢得更全?面，她们一家?四口分开行动，分别去了不同的?教室搜罗试卷。

约摸着二十分钟后，他们回?到了三楼的?楼梯处集合，把手里的?十来份测试试卷整