“怎么又在看MV啊？”黎昼问，用手拖住了pad的?下半部分，重?新递回顾夜宁手里。

顾夜宁拿下耳机，叹了一口气：“不行，我觉得?我之前和大?家说?的?理解完全是错误的?，PD的?歌不是想表达这?个意思，像是在误导你们。”

现在是非正式拍摄时间，虽然房间里还有监控摄像头，但没有收音入麦，因此问题不大?。

MV是剧情向?，沈廉虽然也有镜头，但都是在唱歌的?侧影与背影。演员们在短短四分多钟里演绎了一个悲情的?故事相爱、结婚、生?子、争吵、老去?，最?终妻子死亡黄铜唱片机则是妻子的?嫁妆，在MV开头就伴随着歌曲名一同出现，最?后也在画面黑下去?前给了最?长久的?镜头。

在他的?理解里，黄铜唱片机是沈廉睹物思人的?物品，寄托着他对妻子的?爱意和怀念。书词整理

黎昼说?：“所以你现在觉得?不是？”

“我分析了之前PD的?那些剧情向?的?MV，觉得?他不是一个喜欢把物品当做寄托的?人，或者说?他不屑于在人离开后自欺欺人。”顾夜宁说?，“而且MV的?背景声里还有那种老唱片机的?杂音，最?后发出的?声音还越来?越小，如果是作为寄托，是不是那种杂音的?存在很不必要呢？”

黎昼说?：“夜宁哥，你看着像在做阅读理解。”

顾夜宁：“......”

顾夜宁：“不瞒你说?，我初高中时期的?语文成绩总是上?上?下下，就因为揣摩不到标准答案。阅读理解一旦无?法?体会到想要表达的?那个意思，就大?错特错，接下来?一整篇一分都拿不到。”

书词整理

他很少，甚至没有主动提起过中学时期的?故事，黎昼换了个姿势，来?了兴趣：“是因为阅读不够深入吗？”

顾夜宁：“不...是因为太钻牛角尖了。”

黎昼说?：“我想也是。有些阅读题，其实作者本人都没想那么多，让学生?尝试体会他们某句话的?意思，分析太过，反而影响阅读，甚至会误入歧途。”

顾夜宁盯着他。

“如果真的?没办法?想到PD的?这?个MV想表达的?意思，其实当面去?问他本人也可以呀。”黎昼和顾夜宁是另外一种极端，他习惯用最?简单的?想法?去?思考大?部分事情，大?概是在他周围真的?没遇到过什么坏人，不需要费尽心思揣摩斟酌，分析别人的?话里藏话。

顾夜宁还是盯着他。

黎昼被他盯着，逐渐有些僵硬，耳廓泛红，手足无?措：“...不想问的?话也没关系，至少我们可以肯定?，这?首曲子和PD的?亡妻有关，那归根结底还是个动人又悲惨的?爱情故事”

顾夜宁说?：“我知道?了。”

他面前一片阴影落下，顾夜宁抬头看去?，正好看谢逅面无?表情在他们二人面前坐下。他们所有人都穿着统一的?运动式练习服，谢逅本人和这?套衣服的?不和谐程度达到了孩童偷穿大?人衣服的?程度，但显然现在不是笑他的?时候。

“你知道?什么了？和我说?说?。”

顾夜宁说?：“然后你要好好表现给你奶奶看？”

黎昼：“噗嗤。”

谢逅下意识抬手推眼镜，推了个空才意识到因为要练舞，自己今天没戴眼镜：“我奶奶也看过这?个MV，她看不太懂，你分析给我听听，说?得?对我就回去?解释给她听。”

在关于他奶奶的?问题上?，谢逅有点意外的?坦诚。

顾夜宁深知在学习中，最?快让自己能够掌握一个知识点的?方法?，是作为老师讲解给别人听，而现在他正巧需要人和自己分享想