“除了这些人和事以外，这怪谈里还?有一点，我之?前就觉得奇怪。”

范意问：“你指什么？”

他靠着?扶手，仰了仰脑袋，压压发酸的脖颈：“怪谈为什么会以这种方式来杀死他们？”

叶玫说：“怪谈早就可以杀死我们，然而这么多?周目下来，它?一直在拿我们的死亡取乐，散播绝望，并尝试杀死你和路白月，这是怪谈的恶意。”

“可是现在不对。”

“五班的学生?死去时，它?好像在恨他们。”

“是比恶意更浓烈，更滚烫，很纯粹的恨。”

叶玫分析着?诡物的想法逻辑。

比起活人的思考方式，他更擅长站在诡物的角度看待事物，去换位，去共情。

范意说：“我信你。”

他用手指有一搭没一搭地在栏杆上敲。

“如果这里什么都没有，怪谈也没必要抹掉你的记忆了。”

接下来是成人礼。

五班的学生?忐忑站在站在临时搭建的舞台上，聚光灯和铁架从高?空坠落，将底下数人砸个正着?。

竖立的金属背板轰然倒塌，压在一条条鲜活的生?命身上，勉强逃过?一劫的五名学生?被?吓得半死。

其他班级的透明?人想来帮忙，手却从崩断的钢筋里穿了过?去。

随后，他们便如一滴在阳光下蒸发的水般，没了身影。

怪谈还?要在此刻雪上加霜，通过?喇叭，再次向剩下的幸存者下达通知。

【由于舞台意外，成人礼暂停举行，请各位同学暂时在台下找到自己的座位，好好坐下。】

【下面?，我们来拍摄年级合照。】

年级合照。

只有五个……不，四?个人的年级吗？

这太地狱了。

有风在作，吹过?树梢，不少?树叶一碰即落，打着?转纷纷洒下，层层叠叠地堆积到舞台之?上。

旁边摄像机尽职尽责地记录着这一切。

学生?们不敢违抗规则，哆哆嗦嗦地按广播说的去做，展露恐惧的笑颜。

“咔嚓。”

一道闪光灯划过?，架在座椅前方的拍立得，在无人控制的情况下，自动连拍了数张照片。

随后一张张相似到相同的照片从相机的下方飘出，被?风吹起，飞向高?空。

范意伸手接住。

照片薄薄的，却有很大一张。被?截住之?后，它?被?风吹得扭曲变形，仿佛多?搓一下就会破裂。

范意小心地拿了下来。

照片内部，座无虚席。

全员满座。

高?三年级共386人，包括一名不存在的人。

没有老师，387道身影全在上面?。

已经死去的人，在照片上露着?惨白僵硬的表情，死气沉沉。

还?活着?的人，他们哭丧着?一张脸，被?分别挂在四?个角落里，他们现实是什么情况，照片里就是什么情况。

而照片最中间的位置，坐着?一名长发女生?。

她在画面?里头的面?容不像死者那样铁青，亦不如现在还?在生?死线上挣扎的几位幸存者般难看。

她甚至在笑，嘴角挂着?一抹浅淡的微笑，很认真地在看镜头。

其余四?个学生?，挂在四?个角落。

范意觉着?这年级合照的模样有些眼熟，用手指在边缘勾摹了一圈，接着?双手轻轻地拉住相片边角，对准阳光，找好角度，完整显示出真实的形状。

是骷髅头。

年级合照上，那么多?班级并行排在一起，多?出的部分就往外