沈知鱼知道另外两位老师都是班主任，因此需要在这个时候下去带领学生做操和跑步，自然不会在办公室里。

可是，和余泽在密闭空间共处，沈知鱼更加紧张了。

他听见自己急促的心跳声，只能深吸一口气，垂着眼睛，像是任何学生都会表现出来的，像是畏惧老师权威一样的乖顺，轻声询问：“余老师，您要布置什么作业？”

但是余泽没意识到沈知鱼的这一番苦心。

他都离开高中生活半年了，早就忘了高中时学生要怎么与老师相处了。这种没什么意义的问题从来不会存在于他的大脑。

所以他满脑子还是大学那种，年轻老师与学生做朋友、聊人生、聊爱好的师生关系。

他让沈知鱼坐下来，然后随口说：“你坐会儿，我看一下。”

他在对着练习册研究应该布置什么作业。他知道这时候布置的作业应该是晚自习的时候做的，而他刚才这两节课空着，就询问了其他的物理老师汲取经验，得知这具身体原先布置的作业有些少了，这时候就在考虑加点什么作业。

嗯毕竟是梦，其实无所谓不然加多点？

余泽心虚地感受到一阵大仇得报的舒爽。

这大概就是为什么有些新老师，对学生下手特别狠的原因？

我当初也是这么被虐过来的啊

要知道，他刚才在办公室看到自己曾经的物理老师的时候，有多么的心虚和不安，生怕曾经的老师张口就是一个高考物理题他真的解不出来啊！

写出解这个字不就是胜利了吗？

余泽内心的腹诽和吐槽，沈知鱼不得而知，但他却坐立不安，因为余泽的气息就在他身边，他甚至觉得自己能够感受到余泽身体的热度。

他焦虑地用指甲蹂躏着自己的手掌心，在宁静到近乎窒息的氛围中，他终于忍不住开口催促：“老师，您想好了吗？”

☆、第3章 办公室里孤男寡男（上）

余泽被催了一下，就抛下各种心理活动，抬头望了一眼沈知鱼，边说：“马上好了，稍等。”

沈知鱼看上去依旧十分的冷淡和平静，目光平和，近乎漠然。但是余泽这一次敏锐地注意到，沈知鱼的睫毛正不停颤抖着，就连他被掩在厚重校服下的身体，也似乎正在发抖。

他抖什么？

余泽有些疑惑，又想，他害怕我？

可是再仔细看看，余泽却觉得更加不解了。

他看到了沈知鱼通红的耳根、额角的汗渍和躲闪的眼神。

如果说前两者可以用身体不舒服来解释，那么这种故意看着地面，硬是不和余泽对视的事情，根本不是沈知鱼这样礼貌的好学生能做出来的吧？

余泽便问：“身体不舒服吗？怎么脸这么红？”

“啊，不，不是，没有。”沈知鱼连忙摇摇头，结结巴巴地否认，他说，“谢谢谢谢老师关心。”最后那句话他说得有些低沉，语气柔缓。

余泽听了，心中升起了一个荒谬的念头。

为了使自己显得不那么自恋，余泽刻意说笑道：“那就行。对了，我跟你说一下今天晚上的作业”

沈知鱼僵硬地点点头，心不在焉地听着。

余泽发现了他急促的呼吸，甚至觉得自己能听见他的心跳声。这让余泽都觉得有些不自在起来。

当余泽将圈画好今天作业的练习册交给沈知鱼的时候，他们的手指相触，沈知鱼猛地颤抖了一下，没有拿稳，练习册直接掉到了地上。但他们谁都没有注意到这一点。

余泽注视着沈知鱼，心中有点不解。

沈知鱼在心里疯狂唾弃自己只是皮肤接触而已，他就会紧张到这个程度。他涨红了脸，汗湿了衣服。