越殊深知一时的“激情”很难维持长久，关键在于让小朋友体会到学习有所收获。

一如游戏一般，打怪升级总有经验掉落，形成正反馈，自然而然就能战胜惰性。

他顺理成章琢磨出寓教于乐的方式，给小朋友辅导功课的同时，顺便温故而知新。

如此不过一月，府上西席大受震撼。

倒不是震撼于越殊这个“旁听生”的聪慧，这点早在越殊入学之初他就发现了，而是震撼于常以州这个“正经学生”的变化。

……从前不可雕的朽木竟然学会举一反三了！莫非这就是传说中的“近朱者赤”吗？

西席大喜过望，直呼少公子总算有救了。终于不用担心他的教学生涯留下抹不去的污点。

殊不知另一边的常以周已经在他爹面前告起了“刁状”：“唉！方先生他没救了！”