又听得越殊一句“你难道不想超越两位兄长，让他们刮目相看”，年幼的常以周更是心潮澎湃，陷入幻想之中不可自拔。

父兄在小朋友心中的形象便是如此，令人想要追随、想要超越，甚至反过来被他们依靠。他美滋滋点头：“想，当然想！”

“那就从读书识字开始。”

“读就读！区区读书难不倒我！”

被忽悠上头的常以周发出豪言壮语。

燃起来了，学习的劲头燃起来了！

六岁的常以周奋不顾身投入学海，而推他一把的越殊则悟出几分教育幼崽的心得。