老师把他叫醒了，告诉他爷爷来了。

他这才看到孙子的正脸。

比半年前消瘦了不少，瘦骨嶙峋，像根竹竿一样，裤腿空空荡荡，胳膊腿上都挂不住肉，衣服上也都是土，嘴角开裂，身上隐约还带着淤青，脸红红的，摸了摸，有些发烫。

程言急了，问老师怎么回事，老师说，孩子们闹矛盾了，小打小闹。

小胖子哇一下就哭了，说是别人打他，许镌帮他出头又被群殴了。

老师这才支支吾吾，毕竟是国际学校，都是权贵子弟，难免有人欺软怕硬，看人下菜碟。

那是程言第一次真正意义上发火，直接带着孩子敲开了校长室的门，校长眼尖，叫出了程言的名字，程言直接要求校方调视频，随即录制一份后扬长而去。

举报信很快写好，由秘书转给了教育局。

程志闻身为家长，却是最后一个知道的，打了个电话过来，象征性关心了一下许镌，之后派了助理过来看了看，说要把孩子接走。

助理来了，孩子立刻拽住他的袖子，不愿意撒手。

程言把孩子扣在这里，说程志闻不回来，这孩子就不许领走。

程志闻太忙，当然没来领，于是孩子就在他家住了下来。

养伤的那些日子里，小孩儿不太爱睡觉，晚上在屋里溜达，在小儿子的提醒下，他带许镌去看了心理医生。

创伤后应激障碍。

医生说，可能受得母亲离世的刺激，心理咨询每周一次，程言陪他做了几个月，直到他看起来逐渐正常起来了。

程言问他愿不愿意转学，他沉默了良久，“quick还在吗？”

那是刚出生没多久的小猫崽子，程志闻不许他养，说怕有寄生虫，于是这只猫被程言带走，养在家里。

程志闻弯腰看他，轻轻拍了拍他的头，“在的。”

“它一直在。”

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许镌并不像同龄的小孩子一样调皮，相反，不太爱说话，在新学校待了一周，程言问他感觉怎么样时，他正在屋里写作业，脚边趴着一只金黄色的小猫。

他憋了半天，憋出一句话，“爷爷，我想学奥数。”

程言看着他面前平铺的一张奥数卷子，愣了一下，看了一眼，才发现他全做对了。

他有些惊讶地摸他的鼻子，却被他躲开了。

“小镌是什么时候学得几何？老师教的吗？”

“自己学的。”

程言更惊讶了，“你喜欢奥数吗？”

“不喜欢。”

“那你为什么想学？”

“就是想学。”

晚上的小区里，刚下了晚自习的初中生们三三两两地回家，最近的那个西瓜头小男生说了一句什么，被妈妈拍了下脑瓜儿。

程言顺着许镌的眼神看过去，怔了一秒。

“那就学吧。”

他说。

－

带着许镌生活的几年时光，比程言想象中要快。

许镌很聪明，从小到大学习方面没让操过一点心，就是不爱说话，除了暑假回家的程远望和他一起玩的小胖子朋友之外，他不太爱和小孩说话，也不大爱和程言说什么。

程志闻依旧对许镌不闻不问，钱倒是一笔笔打来。

物质方面他从不吝啬，但情感上面他不愿用一滴心血。

仿佛看到这个孩子，就让他想起自己早逝的妻子。

许镌中考那年，他给程言打了一个电话，程言原以为他是打听许镌中考的成绩，没想到，却听到了他要再婚的消息。

不是他当时出轨的对象，而是他这几年新招的助理。

程言记