得怎么样了，好像一点都意识不到她身边躺着的金贵玉体才是真的病着，原应静养，无人敢扰。

寒暄过后，项翎又拿起了炭棒，指着书上的字，对璧润问道：“这个念什么？”

“荒。”璧润还烧着，脸颊泛红，侧着身子看项翎手里的书，将整句念了出来，“天地玄黄，宇宙洪荒。”

见项翎把读音标记完了，他才开口解释句意：“‘天地玄黄’，天为玄色，地为黄色；‘宇宙洪荒’，上下四方为‘宇’，古往今来为‘宙’，‘洪荒’乃混沌蒙昧，讲的是天地初开的混沌寂寥。”

显然，这讲的是低级文明对世界的认知。项翎原以为，低级文明的儿童启蒙读物会是些更加稚嫩的东西，却没想到，前头的《三字经》说的是道德礼法，后头的《千字文》讲的是对世界的认知，竟然都是将成年人的认知用孩子能听懂的方式讲了出来，让她听得也十分有趣。

甚至，他们对世界的认知也有着不少意想不到的地方。比如“宇宙”的概念，说穿了便是时空。空间是容易理解的，时空却是很抽象的。很少有低级文明能够早早领悟到“时空”的概念。

“然后呢？”她饶有兴致地把书举到目标个体1139的面前，“先给我通讲一遍这篇文章是什么意思，然后再学字吧。”

古往今来，从来只听说老师掌握学生的，从未听说过学生命令老师的。

何况项翎面前的“老师”是举国上下人尽皆知的权臣，规矩大到门口的福康躬身等得腰疼也不敢吭上半句。

“嗯。”璧润平静地应了声，掩唇咳了两下，而后接着往后讲，“‘日月盈昃，辰宿列张’，日升日落，月盈月亏……”

虽说是先听意思，但在璧润讲的时候，项翎还是抽空标记了不少字的读音。

璧润看了一眼，道：“你学得很快，没必要着急。”

项翎学得确实很快。她并不是天赋异禀过目不忘的个体，却在学字的第一日就记全了本地的文字注音法，第二日听完了全篇《三字经》，标遍了读音，音字的联系也大约记住了一半，算是不负星际联盟第一高等院校的英名。

她对这个世界的读物挺感兴趣，便没急着要把所有的字记住，做过了笔记，就让璧润把教材换到了《千字文》。

她学得快，璧润却担心她赶得急，出言劝了一句。

“我没着急。”项翎低头记了最后一个字的读音，“只是先标记一下。等你没空了，我可以再回去按照标记自己学。”这样过后自行理解，就不会占用目标个体1139太多的时间。

其实，项翎还是很注意尽量不惹恼目标个体1139的。比如，自从被季青临提点之后，项翎就再也没有独自见过忆柳了。

毕竟，从完成工作的角度讲，激怒暴虐的目标个体是她工作中最不想见到的情况。只是很多时候，由于缺乏对低级文明文化的了解，她根本意识不到自己的冒犯之处。

尽管她讲话向来直接而坦荡，璧润还是很敏锐地读出了其中的小心。

显然，她担心“麻烦”到他。