”

她深吸一口气，目光扫过办公室墙上 “教育为本” 的标语，“当两个孩子站在讲台上，同学们的嘲笑如潮水般涌来时，他们日后走到哪都被人指指点点，你能想象这会在孩子心里留下多深的创伤吗？”

赵老师不禁皱眉，扶了扶眼镜，沉默着，像是在思考什么。

苏瑾萱这才又继续说道：“孩子们若是有过那样的一段经历，他们会陷入自我怀疑，甚至否定自己存在的价值。这种精神上的凌迟，远比青春期这种懵懂的悸动更具摧毁性。”

她看看赵老师，见赵老师还是不说话，便又继续说道，“我觉得，作为老师，职责是和家长一起，共同守护孩子们的成长，而不是用成年人的偏见，将两个努力向上的孩子推向绝望的深渊。”

苏瑾萱的话，让赵老师陷入沉思，她放在椅背的手不禁微微握紧。这时，办公室的门突然被人推开，一个三十来岁的女老师抱着教案走进来。她的目光直直落在苏瑾萱身上。

“小苏同志在这口口声声说孩子懵懂，不懂得什么是早恋，我看你根本就是五十步笑百步！”

苏瑾萱看着来人，秀眉微皱。这人说话的语气很不友善，而且看着就是冲着她来的。

“这位同志，我们认识吗？”

“她是陈老师，是庄营长的爱人。” 徐雄飞忙说道。

“……”苏瑾萱了然，原来她就是庄凛的爱人，那位初中语文老师。

陈淑仪讥笑看着苏瑾萱，“听说小苏同志和沈营长小时候就订了娃娃亲。你们俩从小就形影不离，莫不是你尝到了早恋的甜头，所以，也想让我们的学生都像你这样，早早恋爱，将来早早嫁人，自毁前程？”

苏瑾萱的指尖猛地攥住桌角，指甲在木质桌面上划出细微的声响。她深深吸气，将翻涌的情绪压下，唇角却扬起一抹带着凉意的笑。

“陈老师，如果说我和我家铮哥确实是从小一起长大，从小就形影不离，这就是你所谓的早恋，那我不否认。但我并不觉得我们所谓的早恋，让我们的前途受到了什么影响。”

她淡然笑着，“我们在父母和老师的引导下，从小就相互帮助，努力学习，后来，他高中毕业后，考上了军事院校，而我，也在高考恢复后，考上了大学 现在，我家铮哥是整个军区年纪最轻的营长，我，好像也不差，能凭自己的能力养活自己！不知这算不算您口中‘早早嫁人，自毁前程’？”

陈淑仪脸色骤变，教案在臂弯里抖了抖，冷着脸吼道：“你这是强词夺理！早恋的孩子有几个是能像你们这样的…… 而且，就你一个连正经工作都没有的人，你凭什么在这里大放厥词，教我们老师怎么教育孩子！”

苏瑾萱轻笑，目光扫过墙上 “因材施教” 的标语，“我现在是没有单位，但我凭我的能力做翻译、辅导孩子功课，我的收入也不比你低！我不觉得我哪点比你差！”

“而且，现在最重要的是，徐文燕和郑开平两个孩子不过是在相互努力学习，但你们做老师的，却要用‘早恋’的标签将他们钉上耻辱柱。你们口口声声为学生好，可这种不分青红皂白的批判，到底是为了维护校规，还是满足你们自己的掌控欲？”

赵老师的喉结动了动，手指无意识摩挲着椅子边缘。

陈淑仪却突然冷笑出声：“小苏同志还真是巧舌如簧！你不过是个没带过班的外行，就辅导了几个孩子而已，你有什么资格在这对我们指手画脚？我们带过的学生不知道比你多过多少个，我们教过的孩子里，那些早恋的最后都……”

第306章 家校达成共识

“都成了您教育失败的案例？”苏瑾萱猛地起身，打断陈淑仪的话，椅子在地面划出刺耳声响。

“你总拿'经验'当盾牌