“赵老师，小苏同志是我的邻居，我请她来替我和你就我们文燕的事做些沟通交流的。”徐雄飞说道。

“我正想找徐文燕和郑开来的家长到学校来解决这件事呢！”

赵老理由一脸严肃，“徐文燕和郑开平早恋，这事我们整个班的同学和老师都知道，影响太坏了。她和郑开平必须当着全班同学的面做深刻的检讨。”

苏瑾萱坦然地迎上赵老师的目光：“赵老师，您说的影响，具体指哪些方面呢？据我们了解，郑开平利用课余时间，光明正大地给徐文燕辅导作业，这在学习上应该算是正向帮助。”

她从徐雄飞那拿过徐文燕最近的作业本，见上面工整的字迹旁标注着详细的解题思路，“您看，孩子的学习，是不是有所进步？”

赵老师扶了扶眼镜，眉头仍拧成川字：“不管学习怎么进步，他们早恋就是不对，是违反校规！他们两个，必须严肃处理！”

“赵老师。”苏瑾萱的声音虽柔和，但却坚定，“两个孩子才十二三岁，他们知道什么是早恋吗？最多也就是相互有些好感而已。”

“孩子们青春期的好感，就像春天的萌芽，堵不如疏。如果我们用检讨和公开批评，让孩子有羞耻感，以此去压制，只怕更会让孩子产生逆反心理。”

“文燕最近状态很差，就因为害怕被身旁的人羞辱，跳河轻生......”

第305章 舌战师心

苏瑾萱看着赵老师微微变色的脸，不由顿了顿，才继续温和说道：“赵老师，孩子还小，心里承受能力不如我们成年人这般强大。难道真要等到悲剧发生了，才去反思这种羞辱性、压制式的教育方式行不通吗？”

徐雄飞握紧了拳头，喉结上下滚动：“赵老师，孩子的事，我这个当父亲的有失职，但我相信两个孩子本质是好的。我想，他们需要的是引导，不是惩罚。”

“但他们违反校规，必须严肃处理。” 赵老师不肯松口。

“赵老师，孩子是学生，遵守校规是必须的。只是他们还小，在这个懵懵懂懂的年纪，根本就不知道什么是早恋，而且他们两个就只是在一起学习而已，没必要给他们冠上早恋的帽子吧。” 苏瑾萱说道，“您看，这事，能不能私下处理，将大事化小，小事化了？”

赵老师板着脸，推推眼镜，严厉说道：“那绝对不行，这事若是不了了之，那以后班里的同学都学他们俩，那我们学校以后该如何教育其他的孩子，难道对孩子这种打着相互学习的由头进行早恋的行为，我们做老师的都要放任不管、对这种行为视而不见吗？”

赵老师将教案重重拍在桌上，震得桌上的作业本都颤了颤，“我当老师这么多年了，带过的学生不计其数，见过很多学生借着‘相互辅导学习’的名义早恋，最后双双成绩下滑，前程尽毁！”

赵老师说着，看向徐雄飞，“徐文燕的功课一塌糊涂，就是最好的证明。”

苏瑾萱深吸口气，努力让自己心态平和，“赵老师，就算你说的是真的，两个孩子早恋了，他们也确实是该教育。但您觉得让孩子当着全班同学的面做检讨，这样的教育能得到什么后果呢？”

赵老师冷哼一声：“至少能让他们吸取教训，以后不敢再犯，也让其他的同学看到，早恋行为要不得！只有对他们进行严惩，才能达到以儆效尤的目的！”

“赵老师，我觉得教育从来不是非黑即白的判断题。” 苏瑾萱的声音微微发颤，指尖无意识摩挲着作业本的边角。

“这些孩子才十二三岁，连自己的情绪都未必能理清，所谓‘早恋’，不过是他们青春萌芽期对异性产生的懵懂好感。你坚持让他们在全班面前检讨，就像生生扒去孩子的遮羞布 我觉得这不是教育，是审判，是公开处刑。