初澄轻声提问：“师兄，你后悔吗？如果知道是这样的结果，你还会不会太执着于管束和纠正。”

周瑾停顿了一下，然后选择跳过了话题。

他刚才的话虽然说得通透，却依然有些丢掉热情，带着些随波逐流的意味：“教育对我来说也许并不算事业，只是我谋生的工作而已。”

与师兄告别后，初澄的心里一直乱糟糟的，从咖啡厅回学校的路上，恰好刷到了对方的新动态。

［不知道该怎么表达心情，就祝你们以后遇见的老师都像我一样，也和我不一样吧。］

点开师兄的头像，再往下滑一点，能看到他在期末时发过的朋友圈。

初澄记得那时新婚的他很忙，但还是陪着班里的学生做题打卡，每天都讲作业到很晚。

然后有了这样一条动态。

［不负熬了那么多的夜，崽子们终于及格了！！］

透过屏幕，初澄都能感受到他当时的开心，顿时觉得酸涩。

这社会上的人形形色色，老师自然也是，有好的，也有坏的。可是对同一个老师的评价，往往会因不同的学生主体而变化。

最后双方好像都是委屈的那一方。学生和老师的关系，一定会这样对立吗？

初澄想不明白。他拖着沉重的步子上楼，不知不觉回到五楼办公室。

抬头看一眼，是数学组。

“大哥。”初澄推门进去。

喻司亭应声抬头，看到来人有些诧异。

初澄在他身边的空位坐下，懒惬地靠向椅背，低落道：“我突然发现，你之前教训我是对的。”

“我什么时候教训过你？”喻司亭放下手里的备课教案，转动椅子，正对着他。

“我就是没有被毒打过，也不懂什么是现实的章法。”初澄说着，把下巴垫在了办公桌的玻璃围屏上。

喻司亭从语气里感受到了他的疲惫和纠结，询问：“怎么了？还是因为周瑾的事？”

初澄低声说：“虽然知道这样想不对，可我真的对一部分学生喜欢不起来了。”

如果他今天因为什么事严厉批评了学生，日后会不会因此被举报冷暴力，或者侵害青少年心理健康？那他当初何不选择睁一只眼闭一只眼，明哲保身呢？

“大哥，我感觉自己的一腔热血，被迎头泼了冷水。”

看副班钻牛角尖的样子，喻司亭有些心疼，下意识的举动是伸手去摸摸初澄头顶的碎发。但他的动作极轻，甚至没有引起对方的注意。

“初老师，君子论迹不论心。你行得端正就好，不必害怕其他的。”

初澄不曾察觉，还在持续性地emo：“可是哪有那么多无懈可击的人啊。你也说了，君子论迹不论心，因为论心世上无完人。周瑾刚结婚，刚成家，他想多赚钱，给爱的人好一点的生活，这有什么大错？双方自愿补课，他又没有强迫谁。”

喻司亭说：“任何人任何事，只要有向阳的一面，就会有阴影。即使步步谨慎不行差踏错，也不能保证不会发生意外。尤其从事这个行业，你要学会平衡激情与规则，柔软和强硬，要接受理想与现实之间的差距。你不仅要具备能量，内心更要强大。”

如果只是看少数人经历的事，就让你这么悲观受挫的话，那以后要emo的时候多着呢，干脆一起辞职别干了。

喻司亭一向冷淡毒舌，可看着面前人的样子，硬是把后面两句话咽下去了。

但初澄已然识破，小声嘟囔着：“我也不是不想干了。这里又没有别人，我发发牢骚还不行吗？”

喻司亭偏开视线，否认道：“我可没有那样说。”

“我都看见你的话到嘴边了！”初澄挑着眼尾控诉。