小朋友理解无能，又不好意思说没听懂，只好放下棍子。

喻瑶把蝴蝶放在手心，观察了一下。

翅膀虽然破损，但似乎没有失去飞行的能力。她把蝴蝶放在灌木的枝叶中间一个还算隐蔽的位置，至于之后生死便只能看它的造化了。

她转身离开，没有看见蝴蝶艰难地挪动身子，微微向她偏来一点。

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学校安排的住宿地方是村里高中的学生寝室，距离这所小学距离比较近，往返方便。

但中午大家都懒得折腾，就近吃了饭，在教室里歇了。

喻瑶和周燕玥这次住在一起，本想去找她说说话，却见对方一趴在桌子上，便困倦得昏睡过去。

周老师这是怎么了……难道是因为听到轮岗的风声，天天深夜在家内卷？