头一批印刷出来的?书，数量也比较少，据说省城和庆市的?学校都不够分，在书店少量上市，立刻就被抢购一空。

有油印机的?学校买不到书，也都自己?再油印给学生们学习使用。这时候可没人管什么版权，目的?都是为了学生学习。

南明县高中这边自然是不需要再去?买这几本书的?，之?前复习的?时候，学生们手抄的?手抄，油印的?油印，几本书已经人手一本了。

出版社寄来的?样书很少，每科只有两本，沈南星自己?各留一本，另一本给学校，作为收藏吧。

样书少，也跟现在纸张印刷等资源紧张有关，如果是给报刊杂志投稿，有些会给一本样刊，有些压根就不会给样刊，只会给回信寄稿费通知稿件录用，并且登在那一期上，让作者自己?去?看。

给学校的?样书，可把?几位老师和校长给激动坏了。

虽然手头早就有手抄版和油印版，人家?正?规出版社出版出来的?，就是不一样，纸张又细又白，印刷的?铅字特别清楚工整大小均匀。

自己?学校油印的?，字体随了刻印蜡纸的?老师，字当然不丑，但是手写体和印刷体还是差别很大，有些地方错了划掉就是一团墨，油印出来的?字呢，手一摸就糊掉，写张卷子满手都是油墨，这对比这差别，还是很大的?！

而且印刷版的?还有封面有插图，据说插图是沈南星的?小姑子谈家?悦画的?。

里面还有非常严谨的?各种数学物?理图形，严谨的?数字标注，据说这些是谈礼弄的?。

哦不用据说，书本前后都印刷的?有具体编者信息，作者南星，审核高云凤、袁爱党、牛盛，插画谈家?悦，图形标注谈礼，编辑……

学校的?老师激动坏了。

他们的?名字竟然也被印在了书本上，虽然只是审核，但对他们来说已经是巨大的?惊喜。

要知道，这本书的?实?际编写者就是沈南星，最重要的?知识点总结和思维导图的?部分，都是沈南星写的?，他们也就是帮着给查漏补缺，改了一些错别字等等，功劳微不足道！