可他们的?名字还是被印上去?了，以?后全省所有领导老师同学们在看这本书的?时候，都会看到他们的?名字。

这是多?大的?荣誉！

几位老师激动得都不知道要说什么才好了。

他们真的?很想立刻把?这件事宣扬得人尽皆知，但沈南星却说快要高考了，不要太刺激大家?的?情绪，也不要给大家?太大压力，出版书的?事，等高考之?后再说吧。

老师们也同意，但依旧还是很激动，他们的?名字，被印到书上了！

更别说，沈南星还要给他们稿费！

三位老师，一人给两百的?稿费，再捐给学校500元，用于学校购买各种必要的?东西，比如油印机的?耗材等等，总不能一直薅医院羊毛。而学校的?油印机其?实?也等于是她?捐出来的?。

再拿出来500块，把?这三本书，以?及她?和老师们一起，整理的?从全省各个学校收集到的习题集，都给油印出来，越多?越好。

知识点思维导图本校学生早就有手抄版的?，习题集也能做到平均两人一份。

现在沈南星拿出这500块油印出来的?资料，是让校长分发到下面各个公社，给那些同样报名参加高考，但是却没有办法?来学校学习的?农村学生，或者是知青们。

当然不可能人手一份，不过一个大队一份，还是能保证的?。

另外?，沈南星还拿出了1300元，用作学校贫困生补助，给家?庭条件实在是困难到连饭都吃不起的?学生，补贴一点饭钱，叫他们不至于因为吃不起饭，而无法?参加高考。

钱的?事，不管是全部稿费，还是沈南星捐出去?的?，以?及稿费的?用途，按沈南星的?要求，这些都不会拿到明面上来说。

现在的?老师对学校每个学生的?情况都了如指掌，知道谁是真穷困到连粗粮咸菜都没得吃，也知道谁家?没钱但不缺饭吃。

给老师的?稿费，老师也都说不要，也都捐出来放在贫困生补助中了，由学校老师仔细审核，暗地里给学生补贴，只告诉被补助的?学生本人，有人资助，并不告诉其?他同学。

这些被补助的?同学，又感动又骄傲，也暗暗发誓，一定要比从前更加努力学习，才能不辜负好心人的?这份帮助，日后他们也要努力上进，争取有条件也帮助他人。

沈南星总共留下300块钱，谈家?悦画了有十几幅插画呢，给她?100的?稿费。

也给谈礼100，这几本书上的?资料图都是他给画出来并标注校对的?，如果学生们仔细一点就能发现，像几何类的?图，若是求角度或者是求线段长度，题目不会做，从图形上就能按照比例量出结果。当然，只有结果没有过程是不得分的?，但这足以?说明谈礼这些图做的?有多?认真。

100块的?稿费，按照谈礼的?贡献来说绝对是少了。

最后的?100，留给自己?。

不过么，沈南星把?钱给了谈老太，谈礼本想给她?的?，见她?给谈老太，他就也给了谈老太。

看着这醒过来后没有从前记忆的?孙子，始终都把?媳妇儿排第?一，谈老太真是又好气又好笑。

一开始还有些心酸，但后来就只有感慨了，毕竟对于现在的?谈三礼来说，沈南星才是唤醒他陪伴他最多?的?人，他眼中只有她?，这很正?常。

如果三礼以?后都无法?恢复从前的?记忆，那他和小南，就是最亲的?人。

这是谈老太最乐于见到的?。

现在，拿着三礼和小南给过来的?稿费，谈老太没有拒绝，接下来了。

这是小南和三礼的?稿费呢。

这笔钱虽然只有