个连音处理。”
郑翔俯身亲自演练之前,还嘱咐陈姝,“用手机录一下我的指法。”陈姝连连感谢,要知道不是每个老师都愿意让家长录下来当日后的教学模板。
“练习曲练到什么了,我看一下你的整体表达能力。”
“好,很好,保持住,情绪,节奏,手指不要飘,坚持一下,细节处理。”平心而论,郑翔能在央传当教授必然是有自己的两把刷子,在教学方面细致入微,循循善诱,点拨和提醒都恰到好处地解决了金瑛钢琴学习上的一些固有毛病。
算是对得起邱鸣的嘱托, ? 郑翔这边一对一给金瑛上了快两个小时的课,要知道大学里那些学生还是六个一组跟他上大课呢。下课之后,郑翔仍嘱咐了陈姝几句,让孩子没事伸开手指,像抓云彩抓音符一样,手指再分开些,还是处理八度的时候,手指有点飘。