个连音处理。”

郑翔俯身亲自演练之前，还嘱咐陈姝，“用手机录一下我的指法。”陈姝连连感谢，要知道不是每个老师都愿意让家长录下来当日后的教学模板。

“练习曲练到什么了，我看一下你的整体表达能力。”

“好，很好，保持住，情绪，节奏，手指不要飘，坚持一下，细节处理。”平心而论，郑翔能在央传当教授必然是有自己的两把刷子，在教学方面细致入微，循循善诱，点拨和提醒都恰到好处地解决了金瑛钢琴学习上的一些固有毛病。

算是对得起邱鸣的嘱托， ? 郑翔这边一对一给金瑛上了快两个小时的课，要知道大学里那些学生还是六个一组跟他上大课呢。下课之后，郑翔仍嘱咐了陈姝几句，让孩子没事伸开手指，像抓云彩抓音符一样，手指再分开些，还是处理八度的时候，手指有点飘。