我当然知道她这是怎么了。

但我只?是告诉她，这就是焦虑。

焦虑的起因通常不?是外界事物所来带的，比如快要期中考试了，你?会感觉到害怕，这种情绪只?是恐惧。

你?恐惧临期，恐惧考不?好，恐惧自己一学期荒废了学业，我给她解释。

但恐惧只?是情绪轮上的一种。

而焦虑则是像是梁栩那?样。

是某个不?可描述的状态，是不?可辨识的危险反应，它没有界限，所以时常让人失去控制。

梁栩格外严重。

她在我们快要结束谈话的前三十分?钟，就不?停的变化?坐姿，抬头看墙上的挂钟，低头看手表，总之就是不?看我，双腿抖动的厉害，问她什?么她好像也没听进?去。

“没关系，如果你?觉得现在的状态自己很难控制，就停下来让它发生。”

我只?是安静地坐在椅子上，再也没有和她说过一句话，墙上的钟表滴滴答答，在安静的房间里格外明显。

直到她深吸了一口气，五分?钟后平静下来。

“你?是预期性焦虑，梁栩。”我简单的告知。

“什?么意思？”她安静地看我。

“意思是你?总是会想象自己遇到了困难和险情，只?要外力施压，你?是可以控制自己情绪的，但是你?会一直忐忑这种感觉，直到把自己耗死。”我手指间敲打在桌面上，平静地回答道。

“手脚麻木吗？”我开口询问。

“有点麻木，还有点失焦，好像自己的灵魂和□□分?离了。”她回想刚刚所发生的一幕，两个眼?睛盯着我，眼?神中多少?有些迷离。

“这叫惊恐发作，是焦虑症最明显的特点，你?改天抽时间去医院做一个心脏检测，你?心脏应该也有问题。”我在她的病例档案上写了好一大段。

“那?我要怎么办？”梁栩乖乖坐在位子上，比刚来时安静了很多，像是在认真听我说的每一个字。

“我们今天只?是问诊不?是治疗，你?的情况还不?算太坏，周末有时间来这里一趟，顺便?把你?爸妈叫上。”

梁栩刚刚成?年，根据时间判断，她应该是刚高考完，所以按照就诊原则，我有权利要求病患的监护人到场，商量决议治疗手段。

梁栩的情况没有我和她表达出的那?样轻松，但也不?至于特别?糟糕，只?是目前我需要尽快的掌握她的情况，至少?判断出她的意志力强弱

但梁栩好像格外排斥，她先?是身体向前，两只?手都撑在了桌面上，眼?睛活动比刚刚明显增多，她的语气也有所加强，只?是她没注意到这些小细节，“一定要监护人来才行？”

我迟疑了一下。

明显察觉到她的用词问题。

“最好的情况是这样。”我如此回答，眼?神停留在她身上，“但如果你?不?想…..”

她眉毛轻微挑动了一下。

“也是可以不?用来的。”

我判断了一下梁栩的病情起因和家庭有关。

对心理学而言，所有的心理问题都离不?开原生家庭的因素，而对于这种梁栩这种明显的抵触感来说，我认为?她主要问题就在原生家庭上。

“我自己可以，不?需要他们。”梁栩回答的很简单，没说原因。

“可是我的费用很高。”我把我的担忧说了出来。

“我看的起。”

当然梁栩看的病这件事，一开始我是半信半疑的，后来她拿了一张银行卡，毫不?心疼的在前台刷下了一疗程的治疗后，我便?没再问过她是不?是能交得起我的治疗费。

于是我和这个漂亮的小孩子打起