more on market research.”

“很好，逻辑清晰，表达准确。”林羽再次肯定。

许知北在一旁显得有些不耐烦，眼神游离不定。

他显然对这种课堂形式并不感兴趣。看到这种情况，林羽决定让课堂变得活跃一点。

“现在，我们来玩一个小游戏，叫‘快问快答’。”

林羽提议，“我会给出一些日常生活中的场景，你们要快速回答正确的表达方式。”

游戏刚开始时，许知南很积极地参与，无论是问问题还是回答，都做得游刃有余。

而许知北虽然有些抗拒，但在看到哥哥参与得那么认真后，也不好意思完全不配合，于是勉强参与进来。

“你现在正在咖啡店里点餐，你该怎么说？”林羽抛出问题。

许知南立刻回答：“l would like a cup of coffee, please.”

“Perfect！”林羽赞扬道，转向许知北。

“轮到你了，许知北。如果你想加一些牛奶，你会怎么说？”

许知北漫不经心地开口：“can you give me some milk?”

林羽笑着纠正道：“你可以再礼貌一点，用‘could you’来表达请求会更好。”

“could you give me some milk?”许知北跟着重复了一遍，虽然语气有些敷衍，但总算跟上了节奏。

课继续进行着，林羽感到许知南的配合让课堂气氛顺畅了不少，而许知北虽然态度依然不佳，但渐渐地，也开始投入了一些。

许知南时不时用温和的目光看着林羽，这种关心和关注让林羽感到轻松，也更加投入到教学中。