许知南侧目看了一眼弟弟，随即露出一丝疲倦的神情，语气也缓和了下来

：“公司的事是很多，但偶尔也得休息，不然就算是铁人也撑不住。”

许知北听到这话，不由得皱了皱眉头

：“你也想休息？那这些事谁来做？”

许知南没有回答，只是疲惫地叹了一口气，抬手揉了揉太阳穴。

林羽看着许知南的样子，心里微微一动。

他第一次见到许知南露出这种状态，原本以为许知南是个工作狂，但如今看来，即使再强的人也有累的时候。

林羽轻轻笑了一下，试图化解气氛

：“那就让许总今天在这里放松一下，和我们一起上课吧。也许许知北会因为你的加入，学得更有动力。”

许知南闻言，疲惫的脸上终于露出一抹笑意，点头说道

：“好，那我今天就安心当个旁听生。”

许知北却依旧不满地嘟囔了一句：“有什么好听的，又不是学术会议。”

林羽没有理会许知北的抱怨，而是专注于调整好教学材料，准备开始今天的课程。

只是，他能感觉到许知南的目光始终停留在他身上，似乎不仅仅是为了“旁听”那么简单。

林羽站在教室中央，调整了一下呼吸，准备开始今天的英语教学。

面对这对性格截然不同的兄弟，他知道自已必须在课堂上保持足够的耐心和专注力，尤其是许知北这个“问题学生”。

但许知南的配合和态度，倒让他感到一丝安慰。

"今天我们来学习一些日常对话的用法，特别是你们可能在公司或生活中会遇到的情境。”

林羽温和地说道，眼神轻轻扫过坐在一旁的许知南和许知北。

许知南点了点头，眼神中带着鼓励，而许知北则是懒洋洋地靠在椅子上，似乎对这节课并没有太大兴趣。

林羽心里一笑，知道许知北的态度不会那么容易改变。但他没有急于纠正，而是先从简单的对话入手

：“比如，当我们向别人询问意见时，我们可以这样说‘what do you think about...?’”

林羽将问题抛给许知南：“许总，can you try it?”

许知南很配合地思考了一下，然后微笑着回答：“what do you think about... our next project?”

“很好！语气自然，发音也准确。”林羽赞许地点头。

转向许知北，林羽试图用柔和的语调引导他：“许知北，你也试一下好吗？”

许知北不耐烦地皱了皱眉，但在哥哥的注视下，他还是勉强开口：“what do you think about... skipping this class?”

听到这句话，林羽忍不住笑了起来，许知南也微微勾了勾嘴角。然而，他立刻正色道

：“很有创意的句子，但在这种情况下恐怕行不通。”

他语气轻松，没有批评的意思，反而让许知北的紧绷情绪有所缓解。

接着，林羽继续引导课程，解释如何在不同情境下使用不同的语句

：“当我们想要表达自已的观点时，可以说‘l think...’或者‘ln my opinion...’。”说完，林羽举起手中的教材，给他们展示了一些常见的情境对话。

“许知南，你试试用‘l think’造个句子吧。”林羽对许知南说道。

许知南依然配合，他思索片刻后开口：“l think we should focus