不管沧月有没有听懂,总之是转移了她的注意力,她不再抗议云溪拒绝亲吻的行为,努力去理解人类那一串话语。
云溪从早到晚干了一天的活,十?分困倦,打了好几个哈欠后,她闭上眼睛,陷入沉睡。
旁边的沧月放弃了思考,有样学样,也?跟着打了个哈欠,闭上眼睛,迅速入睡。
*
清早,醒来后,云溪惯例背了会儿古诗。
中?学语文?课本中?的必背古诗词云溪背了个遍。
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还记得?的化学公式和物?理公式,她也?用滑石笔写在了溶洞外面的石壁上。
荒岛之上,接触不到人类,接触不到太多的信息,她只能尽可能地去记住那些曾经学过的东西。
很多的知识点,她这辈子?再没有机会用上,她记下来,只不过是为了防止自己的思维能力退化。
为了防止书写能力退化,她没事的时候,会经常用滑石在墙上、大石头上写字。
尽管她也?不知道?,在这个荒岛上,还需要书写能力做什么?
今早清晨,沧月在水里捉鱼,在岸边处理鱼肉的时候,云溪拿着滑石,在墙上练习写字。
写了一会儿,她回过头去看自己最近这段时间?都写了些什么。
大多时候写古诗,偶尔写一些化学物?理公式,甚至还画过人体解剖图。
古诗出现次数最多的,是李商隐的那首《锦瑟》。
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”这一句,她写了十?来遍。
她自己不曾察觉,想起这首诗的次数,如此?频繁。
就好像学生时代,练字时,习惯性在纸上写下某个人的名字一样。
心情?瞬间?变得?五味陈杂。
云溪放下滑石,不写了。
*
吃过了早餐,云溪拿出前些天采摘的舌下含着后会麻痹舌头的草药,简单粗暴命名“麻草”。
她借助石头、木棍,将麻草捣碎,和一些鱼内脏混杂在一块,然?后将那些内脏投入河中?的投喂区域。
她有几个固定投喂河鱼河虾的区域,也?是她平常的钓鱼几个固定点。
最初,这条河里的傻鱼们就像人类世界中?,景点池水中?的鱼一样,对人类完全没有戒备心,人类一往池中?投喂食物?,一大群鱼就争先恐后游过来抢食。
一段时间?过后,河流中?的鱼虾,意识到了人类的危险性,有人在附近,它们就不敢靠过来吃。
云溪投喂过后就走远,走回小草屋,准备今天进丛林要带的东西。
今天的任务是去丛林布置陷阱,云溪打算带上动物?的肩胛骨当?铲子?,找到野猪的行走轨迹,在轨道?上,挖上一两个坑。
还有让沧月捉几只山鼠回来,试验一下,那些蘑菇有没有毒。
射箭是常规任务。
自从上次射杀野猪丢失一支箭后,她就只剩两支箭了,抽空要多做几支,以备不时之需。
她还要在箭头抹一些麻草,试验一下对动物?的效果如何。
有些草药仅对动物?起效,人碰了吃了没事,有些则相反。
收拾准备得?差不多,云溪返回刚才的那几个投喂点。
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河面空空如也?。
毒素对鱼不起效吗?还是它们根本不吃沾了草药的鱼饵?
云溪观察了下这里的水流,就算麻草起效,鱼被麻翻,漂浮到了水面上,也?很快会被水流冲走。
要做实验,她需要截断水流,或者,在一条小一些的溪中?做实验。