pelling test"，最直接的方法就是提高成绩。好在美国的学校就是再中国，还是有它不同的地方。每周一的这个测验是一周内的第一次测验，如果测验成绩达到了老师规定的标准，就可以一次过关。如果在标准以下的，周五的时候，老师还会给每个人一次再测验的机会，成绩按照两次测验中最好的那次记录。所以，每天果果开始了我本来最反感的抄写单词的附加作业。其实我知道，这样做就积累单词量来讲，真的一点儿意义也没有。因为，单词如果脱离于文章单独记忆，记住的不是单词而是符号。很快的，这样的方法记住的单词还会很快的被忘掉。但是，当这样无意义的方法可以在短时间内换回果果的自信心和自尊心的话，它就变得很有意义了。所以，我一直认为，在教育中，很多方法的好坏是不能够绝对的一概而论的。

这样干最直接的结果，就是果果在周一时候的正确率从五个以下，到周五的时候一跃为20个左右。这对于果果来讲真的是很受用，当然，你不要指望她真的把这20个单词通汇贯通了，真正单词的积累真的不是这样的。

第33节：好学区、好学校（三）--规章制度(1)

另一方面，随着果果一贯的优秀品质和她的良好性格，慢慢的使她的朋友在一天天的增多。这也是我最为她感到自豪的。而我也终于找到了唯一的一个跟老师沟通的机会（那个机会还是Mr. Baran给我面授的机宜），跟老师简单介绍了果果的背景情况。老师听说了果果的情况后，惊讶的眼睛都瞪圆了，惊呼说原来这么短的时间，果果的英语竟然就这么好了！并表示，每天下课后，果果对课业有什么不明白的，尽可以去问她。看来，她以前对果果真的不太了解，原来很可能以为果果是一个不思进取或脑子有毛病的孩子呢。这也说明，无论在哪里，跟老师的沟通真的是非常重要和必要的。

好学区、好学校（三）--规章制度

很多国人对美国的教育都有着这样那样、不同程度的误解。其中误解最深的，我想也就是美国学校的规矩。美国的学校也有规矩？

诚然，美国绝对是一个崇尚个性、宣扬民主、自由的国家，但同样美国也是一个各项法律法规健全并严格的国家。我们可以想象，如果美国真的是像有些人想象的那种自由法儿，那整个社会非乱套不可。哪还能成为这么强大的国家？虽然，最近她有点儿衰。只不过，美国的自由是每个人都有着自己选择自己生活方式的自由。你自己是你自己的主人，你尽可以选择任何你认为超爽的生活方式，没人会来干涉你。但你也绝对要为你自己的行为买单，这是没有选择的。

我曾去一个朋友的博客溜达，他是国内的一个奥尔夫音乐老师。看到他对在他课上那些盲目崇尚西方自由、个性解放的孩子妈们非常的头疼。对此，我真的是非常的能够体会到他的心情。因为，过去我也做过和他一样的角色，有过与他同样的体验。面对那些个自以为是的"新潮"家长对孩子所谓个性的放纵和鼓励，我该说都说尽，该做的都做尽。我想除了将来他们的孩子在现实面前跌了跟头，不会再有什么强大的力量能把这些比牛还执著的家长们拉回来。

那好，咱们来看看美国的学校真实的状况，她真的是那些人想象的那么无组织无纪律吗？去年，我女儿就读的小学在我们这个好学区排名处于中等偏后的位置，所以，她也仅仅就是我们这里一所很普通的学校。今年女儿转到了我家片内所属的学校，这是一所排名比较靠前的所谓的好学校。但是，不管是普通学校，还是尖子学校。美国的学校都有各种各样非常严格、严谨的规章制度。因为我的眼睛不好，不能看电脑太久。所以，我曾把这些校规打印出来，足有十好几页！

过去的学校因为比较宽松