之前?在小厨房用?红豆酥和?小白做感官测试的时候，小白是不能?区分大小的概念的。但在刚才观察小蚂蚁的时候，小白之所以能?推断推断那只?蚂蚁是首领，除却其他蚂蚁都跟着它?走之外，还?有一个重要的特征就是那只?蚂蚁的体型很大，明显超过其他蚂蚁。

所以，宝园看来，小白其实已经具备了区分大小的能?力；但这种由具体物品抽象出来的概念，在小白的意识里还?是模糊的。

譬如，他能?观察到这只?蚂蚁是最大的一只?，但是并不能和“大”这个意思连接在一起。所以当她问小白，哪只?红豆酥是最大的时候？小白胡乱猜了一个。但区分蚂蚁的时候，小白又能?通过体型大小推断出谁是蚂蚁的头领。

孩子先通过感官来认识世界。

而大人要做的，就是在一旁观察孩子的认知，变化，必要的时候给予适当的帮助和引导。

粉红塔的教具，可以提前提上日程了。

宝园莞尔。

因?为有了新的认知，小白又继续专注地观察起蚂蚁来，这股认真劲儿实在让刘妈汗颜。

刘妈歉意看向宝园，“也不知怎么的，四公子就喜欢看蚂蚁，百看不厌，喊都喊不动，不让看还?会?哭，你说这么小的孩子，整天对着蚂蚁做什么？”

宝园也跟着笑起来。

这也不是她第一回听这样的话。

包括早前?，很多家?长都不理解为什么小孩子会?喜欢观察蚂蚁这类东西，甚至觉得孩子不务正业，不花心思在学习上。但这么大的孩子，原本就处于敏-感期。