一眼,然后相□□头。
就这样,贺淼读第一页,扶光读第二页,这样读完了一遍;然后两人非要交换位置,对,包括座位,然后扶光读第一页,贺淼读第二页;第三遍,喻宝园读旁白,贺淼和扶光分角色朗读。
这算是沉浸式阅读了。
贺淼和扶光还想继续,但宝园从刚才?起就看到青黛一直在?研究带扭圆柱体,一直到现在?,中途没停过。遇到不会,就停下来。微微皱着眉头,然后继续。而眼下,已经许久没动过了。
“宝园去?看看青黛,你们?可?以继续看看旁的绘本,记得看完了之?后要归位。”
其实有了之?前的经历,扶光和贺淼已经能够自己读绘本了,宝园说起,两人都点头。
宝园离开,扶光从宝园手中接过早前的绘本,重新趴在?地上开始津津有味得再看一遍。扶光年纪小,基本不怎么识字,所以新的绘本他基本看不懂,除非是别人讲过的绘本。
扶光想再看一遍。