艰深哲理都出现了……

说实话，裕也真的是在失去方向的迷惘中，踏出在绿高生活的第一步……

当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年的时间来思考这个问题。

为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。

这一点，裕也打从心里喜欢，因为至少明确的指点自己还是要持续以往的努力。但是……

光知道这点还是不够的，因为裕也不知道该如何补强这不足的部分。

他知道自己欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己将来到底想成为怎么样的人呢？

无论裕也怎么想，都理不出一个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。这就是目前裕也心境的写照。

为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像一日三餐般习以为常。所以每天K书、考试，裕也一点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。

小学、中学，裕也每学年都被大家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己超级优秀。

亲朋好友认定裕也将来一定进东大。不仅爸妈这么认为，同样的，裕也也如此认定。

顺便一提，裕也的姊姊优子，也是从和绿高齐名的女高考进东大的。

裕也考进绿高时，姊姊曾问他“你为什么想进东大？”裕也无法作答。

你为什么考东大？

……不知道。

为什么不知道？

……我从来没有想过“为什么”这个问题。

那就仔细想想吧！

唔。我会的，但是……我不知道从哪儿想起？

你们校长一定问过你们“将来想做什么”吧？就从这里去思考吧！

你到底想做什么？

……不知道，我从来没有想过。

裕也真的不知道答案。在他写那篇《将来的梦》时，苦思不知从何下手，也想不出一个具体的职业，最后以“我希望扎实的将书读好，做一个二十一世纪对社会有用的人。”含糊交差。

但是，到了高中，这一招是不管用的。

如果他告诉人家我要考东大，别人一定马上接着问“想考哪个科系？”别人想知道的是一个有目的的具体选择，这一点，裕也却无法作答。

（如果再找不到答案，我真的完了。）

裕也真的这么认为……――