“别装了，你还不是挤进前三十名了。”

“这些实力测验考的是初中的实力，以后可就不同了。而且听说这里教学的速度非常快，我担心跟不上。”

“唔……藤本在入学测验及第一次的实力测验，接连拿了两次第一名。看着吧！下一次，第一名是我的。”

在布告栏上的荣誉榜前，看到一群同学交头接耳交换、心得，裕也只是叹了一口气。

这是有理由的。就算未来的三年间每天不得不为追逐分数和排名而努力，还是有一番辛苦后毫无成果的可能性……，裕也是想到这点才叹气的。

当然，裕也了解高中并非他求学的最终目标。

爸妈曾告诉过他，进高中就是为了考大学，这是残酷的事实。所以裕也本身也早已有所觉悟。绿高每年有数十位同学考入东大，在这附近一带是鼎鼎有名的明星学校。而裕也的目标，从初中起，就锁定东大。

进入绿高，就是裕也朝既定目标所迈进的第一步。一切都很顺利的按照原订计画进行，可是……

可是新生活才刚开始，裕也已经感到“厌腻”了。

未来的三年，好像不怎么样。可是换算成天数时数……，一年有三百六十五天，一天有二十四小时……三年就是二万六千二百八十个小时。

对裕也来说，所谓未来的三年，就是孜孜不倦、勤奋念书的一千多个日子，二万多个小时。

……想到这点，裕也又是一声长叹。

因为以机率而言，所累积的努力，或许会全部前功尽弃。

校长在开学典礼上的致辞，让裕也始终耿耿于怀。

校长说：“所谓高中，绝不单纯的只是准备升大学的过渡时期。当然，以实质面而言，这是不容忽视的课题。但是如果你们没有想清楚，自己是为什么而考大学，就糊里糊涂地考进了自以为是目标的大学后，在未来的学习生涯，你们还是会迷失方向，虚度四年游荡而无作为的大学生活。这是相当愚蠢而令人遗憾的事。

为了避免他日的悔恨，我希望大家在绿高的三年里，好好思考如何为自己的人生筑梦，并拟出具体的计画，算算实现理想所需的时间。因此，除了课业上的学习之外，我也希望大家积极的参加社团活动、各种庆典等。因为透过参与，你们将可从中发现自己的优缺点及潜能。这一点是非常重要的。

边做、边学、边思考，三者合一，这将是各位进入绿高，应有的生活准则。”

裕也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示相当认同。

在初中的毕业典礼上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个问题。

也就是说，考进锁定的目标东大之后，接下来到底要做什么呢？……这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。

但是，裕也的思路就在这个问题上打住了。

不，与其说打住，应该说开始空想吧……总之，裕也的心境一片茫然，思路滞碍不通。越想脑越钝，心越慌。

……此时的气氛，像极了为中学毕业文集写作文，而陷入一筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二至三张稿纸的一篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。一想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念不下去。因此在交出这篇文章之前的每一天，裕也每天都在叹息中度日。

现在，考进了理想中的高中，才刚开始过着朝着下一个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得一张无用的文凭”等大道理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的