那就最好不要参加科举，童生试考的其实就是背诵。

到了第二场比赛，即兴作诗。徐京墨看着才思敏捷的学子们佳句频出，只能感叹一句，幸好从此不必再考诗赋。

本朝的科举沿用了前朝的制度，院试之后不再考诗赋，转而考一些更为实用的内容，比如为官后会写的公文，诏、诰、表，又比如律法及判语。

“左兄，你说这阳春白雪和下里巴人哪个更好？”

“雅俗共赏方为正道。不过，你怎么突然有此一问？”世家子也有识得人间烟火的，不会为了雅而雅。

“只是想到之前在府城门口看到的布告栏，朝廷官员誊抄圣谕，遣词造句自是上乘，可惜百姓看不懂，一旁的衙役将其翻译成大白话，他们才懂。”

“没这些文绉绉的东西，要怎么区分读书人呢。至于其他，愚兄以为存在即为合理。”

徐京墨觉得如今这科举虽然倡导务实，但是现实中，务虚总比务实多。想想也能理解，务实是一个漫长的过程，甚至有可能再付出无数努力之后依旧得不到好的结果。所以，更多的人才会想去做面子工程，至少“效果”的立竿见影的。

第37章 似是故人

第二场比试依旧是平手，看来这胜负全看第三场了。第三场的辩题，府学出的题目是“人性本善/人性本恶”，崇山书院出的题目是“德治与法治”。

这两道题又如何不是一道题呢，袁院长与邹教谕看着彼此的题目，都有些无奈，这两道题其实也算是一道题。论人性的善恶，不是为了评价一个婴孩的好坏，而是为了佐证君王的治下之道，也就是德治或法治。

双方合计一番，就将这辩题改为：文帝废刑罚，行仁政，一十三年后国乱，此为何故？

第三场，对辩的是府学的陆鹏程和崇山书院徐京墨，日后名满齐朝的两个能臣在今日相逢了。

徐京墨才到临安不久，还没什么名气。众人看他年纪不大，很是疑惑，崇山书院怎么派了个年纪这么小的人来参比试。崇山书院的学子，至少在对外时是一致的，对旁边人说道，“他原是金陵人士，年方九岁便已经考上秀才了。”

陆鹏程其实也是今年才来临安，他随父母住在京都，回到临安不过是为了参加乡试，以他的学识这举人功名唾手可得。府学的学子虽不知背景，但见邹教谕等人对他都是客客气气，甚至有些谄媚，也就知道这人必是有些来头的。

陆鹏程主张的是性本善，对待善良的人自然应该实行仁政。

“孟子曾说水信无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”

这句话出自《孟子告子上》，是说水的的流向并不区分方向，最终都是从高到低；人的本性亦是如此，人没有不善良的，就如同水没有不向下流的。

徐京墨不赞同孟子的性本善，当然也不赞同荀子的性本恶。他认可的是墨子所提出的素丝说，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入而已则为五色矣。”

素丝说认为人性的善恶并不是先天形成的，而是后天的环境与教育所造就成的，就好像素丝下什么色的染缸，就成什么样颜色的丝。

开篇，两个人先说了自己对人性的看法，这基调。

陆鹏程说，“孟子说人皆有不忍人之心，正是这样善的本性去支配人的行为，才让百姓的生活得以更好。”

什么不忍人之心，这出自《孟子》的“四善”（也叫四心），即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。

就比如，人会对路边的无父无母的乞儿产生同情心，于是去施舍于他；人会羞耻于自己为盗的行为，同时也憎恶他人为盗的行为；人天生就会否定了自身的优先权，就如