了一件其他人没见?过的衣裳，便是?设计了那件衣服？”

纪轻舟点头：“是?的。”

“那纪老师，我做过一件方便干活的带裤子的裙子，是?我自?己琢磨出来的，也可算设计？”

“当然算了，你这?点子还挺时髦的。”

听他如此?清朗而干脆的回答，有过缝制新衣经验的女学生们，不觉对这?门课燃起了不同于缝纫课时的好奇，似看见?有新的知识大门正朝自?己缓缓展开。

“总之，设计的种类多种多样，大到宫殿楼宇的建筑设计，小至一个火柴盒的产品设计，每一件日常生活中常见?的事物，也许都存在着?它们背后设计者的创新与巧思。而我们所要学的就是?大家身上所穿的服装的设计……”

纪轻舟转身拿起粉笔，在黑白?上写下教学目标，话语清晰不急不缓道：“首先我们了解下服装。俗话说衣食住行，‘衣’所指的就是?服装，服装又有哪些分类呢……”

·

日光不觉间从教室后门缓缓溜走?，随着?桌上时钟的长针逐渐指向五点整，开学首日的最后一堂课终于到了尾声。

讲完最后一个教学知识点后，纪轻舟面上从容自?若地宣布了下课，心底却暗自?长舒了一口?气。

毕竟是?头一回在教室给如此?多的学生上课，再怎么准备齐全，心里?终究绷着?根弦。

尤其听了罗校长的话后，愈发担心自?己压不住这?些学生们……好在此?时的女学生多数还是?挺乖巧的，年长的尤其稳重，教学过程中纵使偶尔有些小骚动，也很快能平息下来，没有出什?么乱子。

拿出手帕擦了擦手上的粉笔灰，纪轻舟面带着?笑容，神态轻松地拿起备课本准备离开。

就在这?时，一个年约十七八岁、衣着?朴素的女学生走?了过来，挡住了他的去路。

“有事找我？”纪轻舟看了看她的面庞，认出对方是?坐在教室最后一排角落位置的学生。

之所以?能记住她的脸，也是?因为这?姑娘五官样貌较为秀丽，虽未施粉黛，天?然修长的眉形与眼尾上扬的丹凤眼，却很有几分清冷之意，非常有记忆点。

“纪先生，”女学生抬头看他一眼，便不好意思般地迅速垂下了视线，“我想问您借那画报看看。”

纪轻舟稍感意外，还以?为他今日第一次来上课，不会有学生主动来同自?己交谈。

这?个年代，女学生与男教师之间，防范还是?较严格的。

这?会儿，他能明显察觉到，在这?女生过来同他交谈时，教室内氛围顿然寂静了几分，似乎每双目光都在注视着?自?己的方向。

他假作未察觉地点了点头：“奥，行啊，跟我来吧。”

说着?，就一派寻常地走?出了教室。

此?刻，隔壁楼三层的办公室门口?，黄佑树正无所事事地靠在走?廊阳台旁吹风。

眼见?纪轻舟带着?一个女学生过来，他神色一凛，立即跟着?进了办公室，站在角落暗中观察着?二人的一举一动。