略微勾起的同时，也把小朋友给圈在怀里，手法笨拙地去学视频里的编发技巧。

之后，等?时景琛开完晨会?出来，准备洗手吃早餐时，就看见时以繁嘴里叼了小半个青稞饼坐在茶几旁，却一直在研究小朋友头?发的样子。

先前节目组的工作人员进?来拍摄时，为了不影响到他们，时景琛就自?己先带着电脑回了卧室里。

因此，他其实并不清楚节目组的人给时以繁安排了临时任务。

现在看到时以繁这样，他只愣下，就问说：

“这是在干嘛？”

而学了大半天，换了一个又一个视频教?程后，时以繁也终于?摸到一点编发的门道。

但就算步骤和做法都大致一模一样，可他却无?论?如何也没办法编成视频里的样子。