桌上有一罐软糖。

家庭教师惯用这些无聊的把戏激励孩子们学习，恩威并施, 诸如学不完就不允许吃午饭, 等按时完成学习后, 家庭教师就从桌上的玻璃罐拿一颗软糖递给太宰治。

太宰治觉得这罐糖极其无聊。

放在桌子上只有老师才?有资格使用的糖罐，有时安抚、奖励，有时被可以冷着脸合上，糖果不是?糖果，是?权力的霸凌。

太宰治神?色恹恹，几乎也忘记今天是?什么日?子。

或者说有意遗忘, 不会希望就不会失望, 太宰治深谙这个?道理?。

……今天是?伴读来的日?子。

大贵族们喜欢保留一些莫名的规矩, 太宰治没?有上过学校，津岛右卫门不信任那些集体学校的教学质量。

“等你到国中?的年纪送你去贵族学校。”

津岛右卫门是?这么说的。

为了能够继承津岛家的财富, 津岛右卫门不遗余力地为太宰治挑选最体面又博学的老师，他终于找来一个?在他看来识趣体面的家庭教师, 太宰治冷眼围观一切，然后津岛右卫门说：

“还得再?找个?伴读才?好。”

……怎么, 家里有皇位要继承吗？

太宰治刚听到这个?消息时真是?差点笑出来。

……但现在看来这个?消息也不是?完全的不好。

太宰治回?想那个?母亲葬礼上笑意温软的少年。

如果是?那个?家伙, 看起来还没?有那么恶心。

蓝色的百叶窗映出颜色, 书房像玻璃瓶里的一片海。

太宰治弹了一下桌上的软糖玻璃瓶。

……无聊。

弥生?敲门时, 就是?这样一个?吹着热风的夏日?午后。

家庭教师板着脸带弥生?穿过津岛家长长的走廊。树影在木板路上跳跃, 他身上穿着一件浅蓝色的和服, 领口绣了一只金黄的小鱼。

“你不要以为做了伴读就可以影响小少爷的学业。”

家庭教师的语气里带着一点警告, “小少爷未来要继承津岛家的产业，学业是?无论?如何不能耽误的。”

弥生?还没?应答, 家庭教师又软了语气：“你能通过考试来做伴读是?有些本领，这很好，我也会多教你一些知识。”

……是?敲打啊。

弥生?点头，“麻烦老师了。”

害怕弥生?对?太宰治的影响大过自己，又精明地不把话说死。

这样的警告，弥生?这个?不精通人情世故的家伙也可以听明白。

大家都说着含沙射影的话，默契的伪装和善的模样，在揣测大人物一句话的几种意思?时还能感受到些许解谜游戏的快感。

……真是?好可怕的一个?大家庭。

弥生?：【太宰治就在这样的家里长大啊。】

系统：【这没?有办法，况且我们也马上要在这生?活了。】

为津岛小少爷准备的伴读需要住家，没?有什么大事基本不会放人回?去，弥生?在这个?世界没?什么牵绊，一直住在津岛本家也没?什么。

书房近在眼前，弥生?深吸一口气，敲门。

【羁绊值＋0.5，当前羁绊值5】

风轻轻吹过弥生?发梢，太宰治缓慢地眨眨眼。

弥生?：“……我是?弥生?，请多多关照哦。”

太宰治：“……”

蓝色的小书房游进来一只金色的幼鱼。

好像在玻璃瓶的生?活长出了鳃。

终于有呼吸的机会。

=

弥生?被安排住在