……我儿子成为书法大家？

成为书法大家？

大家？

无论怎么听，秦柔都觉得……怎么说呢，让人难以置信，就像是指着一块漂亮的小饼干说它将来会成为奶油蛋糕一样的莫名其妙。

她家的小饺子她又不是不知道，在学习方面懒懒散散的，倒是喜欢运动打球，还喜欢看各种军事方面的杂志，平日里偶尔会跟哥哥一起跑去军舰上蹿上跳下的，还帮忙抓老鼠……

不对，就这么一个活泼好动又懒懒散散的小家伙……以后成为国学书法大师？

先不说小饺子成为书法大师的可能性，就、让这家伙勤学苦练十几年书法？想想都觉得是件天方夜谭的事。

“你这个做家长的一定要上心，千万不能浪费他的天赋，不能由着他的性子去！”

谢儒安言之凿凿让秦柔好好督促孩子练字，还举例了孟母三迁之类的典故，把秦柔说得有点焦虑。

她以后到底要不要逼孩子多练字？孩子有学书法的天赋，逼着他在书法上多用功，以后成为书法艺术家？

以前那些个钢琴天才是不是也要靠妈妈逼着练钢琴？孩子的自觉能力差，需要家长在一旁时时督促……她是不是也该拿着棍棒守着家里的小崽子练字呢？

这是个问题。

“妈，我不要练字，救命！！！！”陆维泽听见谢儒安对亲妈说得那些话，他都快要被吓飞了，连连扑到亲妈的怀里撒娇嚎啕。

要是以后天天逼他练字，他还要不要活了，救命啊！