童兰今年四十多岁，身上既有政务领导的沉稳与干练，又有艺术家的优雅与从容，皮肤白皙，眼角有点淡淡的鱼尾纹，看上去是个漂亮的中年气质女人。

当童兰出现在「案发现场」的时候，这里已经闻讯来了很多人了……不仅有普通的讲师，也有带职称的教授。

事件不难查清，难的是如何处理。

广美建校几十年了，私底下不是没有类似的内幕……但是捅开了摆在台面上，其实并不多见。

另外，贺元畅的背景是个问题。

“童校长……”

俞弦的班主任肖永芝也在场，她接到电话就过来了，而且是坚决站在自己学生这边的。

一来俞弦是被自己点兵点将半强行的报名参赛；

二来俞弦确实是個好苗子，肖永芝毕竟为人师表，不可能和别人一起处理自家学生；

第三肖永芝也是女性，从同理心的角度出发，她并不觉得俞弦有什么大错。

贺元畅那种行为看似好像是「帮助」俞弦，实际就是一种「学术骚扰」。

于是，肖永芝就对童兰说道：“俞弦是冲动了一点，不该贸然撕毁作品……但她也是事出有因，这个学生平时还是很讲道理的。”

“很讲道理吗？”

白晓阳马上反驳：“当着我们的面撕毁评选结果，这叫很讲道理？我觉得这种行为就是藐视校规和不尊重师长！”

白晓阳和俞弦不认识，之前也没有什么矛盾……但是俞弦当着他的面，撕了他评定好的作品，让白晓阳有些难以接受。

另一位评选副教授叫骆玉冰，她是一名女性，了解完前因后果以后，反而一直没说话。

大概女人面对这种问题，都有一种切身处地的代入感，甚至是亲身经历过的……不过当时自己只能默默接受，不如俞弦这样勇敢和直接。

“俞弦这个学生我还是了解的，率直坦诚。”

这时，费悦明也开口说话了。

老费气归气，不过这个时候还是帮着俞弦的：“给她上课的时候，她非常的尊重我。所以我觉得这就是小姑娘冲动之下的行为，实在不行再让她重新画一幅好了。”

重新画一幅作品，然后相当于什么事都没发生，这个小波折也就灰飞烟灭了……尽管脏水可能仍然泼在俞弦的头上，但这已经是最好的处理方式了。

肖永芝向费悦明投去感激的一瞥，没想到这位只给俞弦上了几节课的教授，也愿意出声帮忙。

“是啊，这只是冲动之下的表现。”

肖永芝继续为俞弦说话，反正气势上也不能输，不然俞弦很可能要背处分。

“退一万步来说，这是她自己的画，撕了有什么问题啊？白教授您为什么只盯着我的学生呢，贺元畅才是始作俑者，您为什么不批评他呢？”

肖永芝说到这里，有些激愤的说道：“难道因为他是夏教授的得意门生，所以您不敢了吗？”

肖永芝也是个牙尖嘴利的主，一不小心就捅破了没人提及贺元畅的真相。

艺术院校和普通高校的本科阶段不太一样，艺术院校每一届的新生只有1000来人，所以老师会有更多精力来教学生。

尤其到了大二第三阶段，专业课老师甚至会挑选两三个天赋俱佳又比较努力的学生重点关注。

慢慢形成一种就像普通高校里的研究生或者博士生，以「师门」为纽带的培养方式。

正常来说，「师门关系」远比「师生关系」的情谊要深厚，就拿陈着举例子：

他本科时的班主任早就不联系了，但是研究生时的老板（导师），偶尔想起来还会去拜访一下。

毕竟曾经一对一的指导过，这可能才是传统意