还等着改作文呢！”前排的组长一看到人进课室就马上催交作业。

刘千文翻出假期作文往前递，坐回座位，满脸回忆地说：“我就是不喜欢这种像催债的生活，才不愿意继续当课代表。”

“呃，不是因为你觉得黄老师这个年级主任太凶了？”

刘千文一个厉眼杀过去，说：“你这话听着就让人误会，我可是对黄老师充满敬意和爱戴！”

“是嘛，那我今天第一个就改你作文。看看你有没有在我熏陶下不断进步。”

刘千文僵硬地把脸转向前面，黄老师本人就站在她桌边。“呵呵！老师，早上好啊！我这就早读！”

周嘉朗看著书本正在默念，眼前突然飞出一团纸。抬头看一眼前面那个大声念书的人，揉开纸团：你上课再找我说话，就死定了！！！

“……”

下午的语文课，黄老师拿着一叠原稿纸走进课室，说：“这节课我们来品鉴一下你们写的作文。第一篇就念念刘千文的作文吧。”

这次的作文主题是《父亲》，刘千文捂着脸听黄老师饱含感情地念她的作文。

黄老师念完后，说：“这篇作文的遣词造句并不华丽，但总是让人在字里行间捕捉到一位父亲对他职业的热爱。所以这篇作文我给满分！让你们描写人物也有一段时间了，刘千文，请你现在对周嘉朗进行一番描述。”

“哈！？”

刘千文呆滞地从座位站起，她还沉浸在作文满分的喜悦中就来了个晴天霹雳。

黄老师通情达理地说：“是不是还没想好？从外貌、性格、行为或者其他方面入手都可以。你也可以看着周嘉朗说，仔细把人看清楚了更好组织语言。”

老师您是不是有什么误会？！

刘千文看着黄老师殷切的眼神，不得不硬着头皮转身。看着周嘉朗微垂的脸，突然失去了组织语言的能力。

徐子郁碰碰周嘉朗的胳膊说，一本正经地低声说：“周嘉朗，你抬起头让刘千文看清楚啊！”