“第三封信是?怎么回事？”@无限好文，尽在晋江文学城

罗恒的?表情古怪了一瞬，组织了半天语言，才说：“第三封信有点复杂，是?找市长的?。要不?您先看看吧。”

陈主任不?再多话，将两?张信纸从信封里?取了出来。

【尊敬的?市长同?志：您好?！】

【上次一别已有半年未见?，不?知您对我是?否还有印象……】

看到这里?，陈主任不?由?翻出眼镜盒，将花镜架到了鼻梁上。

这封信只看开头的?话，用词不?太考究，不?像是?公务往来信件，语气似乎有些熟稔，难道是?市长的?什么私人?关系？

这人?联系不?到市长，就把信寄到单位来了？

陈主任心里?有了好?奇，不?由?继续往下看。

【我是?正阳区光明街道办事处的?副主任叶满枝，与您会面时，我还是?一名普通的?基层青年干部呢！】

【今年春节前，在正阳区的?反帝自由?市场上，我有幸为您解答了一些有关自由?市场和工商税务的?问题，也将您的?意见?及时反馈给?街道办和工商所了。】

【……】

【……】

下面就是?关于市长意见?的?反馈结果。

陈主任将那几行匆匆扫过，紧接着又?见?她写道

【通过您提出的?这些问题，可?以看出，您是?一位了解基层工作，关心群众生活的?好?市长。因此，我想冒昧地向您提出一个不?情之请诚邀您为光明街的?居民们上一节政治课！】

【近段时间，光明街贯彻市里?“大鸣大放百家争鸣”的?方针，鼓励街道居民大胆鸣放，各抒己见?，但?效果并不?理想。】

【我街干部们积极寻找原因后发现，很大程度上是?因为居民们的?政治认识还有待提高。】

【光明街共有一万八千名居民，有正式工作的?工人?和干部占40%，学?生占21%，剩余39%都是?没有单位和学?校的?普通群众。这些人?中一部分是?家庭手工业劳动者，一部分是?没有劳动能力的?老人?和孩子，还有一部分是?失业人?员，他们的?共同?点就是?没有机会，也没有渠道，提高思想政治觉悟。】

【经干部们走访调查发现，很多人?还不?了解什么是?社会主义，不?知道自由?和民主，甚至不?理解国家为什么要实行统购统销，为什么要防范敌特间谍……】

【鉴于此种情况，我街决定为这些没有机会提高政治认识的?居民，开设“社会主义思想政治教育大课堂”，授课内容包括但?不?限于《社会主义是?唯一正确的?道路》、《正确认识民主和自由?》、《正确认识统购统销和物资供应问题》、《关于升学?和劳动就业问题》……】

【地点暂定在人?民体育场大操场。】

【尊敬的?市长同?志，我要代表光明街的?一万八千名居民，真诚邀请您为基层群众宣讲“社会主义思想政治教育第一课

?璍

”！】

【您也许为党员干部们上过课，为人?民代表们讲过话，但?我们大课堂的?学?员，都是?最普通的?工农阶级、最基层的?劳动人?民，下至懵懂幼儿上至蹒跚老人?，许多人?在思想政治方面尚处于启蒙阶段。】

【这次的?人?民大课堂，一定会成为您最特别，也最有意义的?一次宣讲经历！】

【……】

【……】

陈主任没再看之后的?套话，他将信纸翻至中段，重新看了一遍这封信的?主要内容。

罗恒在旁边等?了一阵，忍不?住问：“主任，这信要怎么处理啊？