想到陈敬时和稀泥的下场，只好一是一二是二，把每个人的责任捋清楚。

陈敬时教训学生是非打即罚，陈琰则不然，他喜欢谈话，单独谈话，直击灵魂的深谈，把孩子们那点小心思拎到明面上，掰开揉碎了分析，不把人说的痛哭流涕不算完。

可要让他们自己选，只怕还不如挨手板呢。

陈琰知道，这些孩子，尤其是男孩子，从小被家里宠坏了，我行我素自行其是，根本不懂合作，又处在人憎狗嫌的年纪，做事不像样，说话还难听。

于是处理完打架事件，他只检查了前日的功课，并不给他们上课，而是拿出一张清单撕成几段，又发给一些纸钞，让他们四人一组分头上街采购物品。

孩子们面面相觑，上学不上课，给钱要他们上街买东西，再看清单上那些硫磺、烧酒、苍术、艾草……目光更是迷惑。

陈琰又宣布，完成任务的，不但可以免当天功课，还会发给红袖章委以重任。

这么大的孩子，只要不读书，不做功课，做什么都很开心，各自拿着清单欢天喜地上街去了。陈琰遣了两个人跟在后头盯着，却不靠近，也不帮忙。

从来没有合作意识的孩子们，果然像没头苍蝇一般，东一榔头西一棒子，买回的东西不是缺斤短两，就是错买、漏买。

陈琰冷眼看着他们吵架、相互埋怨甚至推搡，只要不是大打出手，都没有出言干涉，只是次日让他们继续上街。

他们磨合了整整三日，才学会用正常的口吻相互交流。

再三日，才将清单上的东西按照数量种类全部买齐。

陈琰一一检查，并安排他们搬进祠堂的耳房妥善安置。

学生家长们充满质疑，学堂不上课，孩子们每天像蚂蚁搬家一样扛着大包小包穿街过巷，回到家还特别能吃，做完功课倒头就睡……这是在干什么？

细问之下才知道，是在采购接待灾民用到的物资。

第七日，陈琰更加“过分”，他让阿祥搬来几口薄皮木箱，每组发一口，挨门挨户地去募捐。谁家有多余的衣衫、鞋袜、被褥……都往箱子里塞，当然，阔绰些的人家免不了捐些银子和粮食，谁会拒绝自家孩子开口呢？

孩子们抬着募捐而来的物资，一趟趟运到祠堂统一存放，因为东西太多太重，陈平继将家里的板车推出来，众人分工合作，有人装卸，有人推车，速度快了几倍。

问他们忙得热火朝天是为了什么？答曰：红袖章。

“红袖章是个什么东西？能吃吗？”族人们拭目以待。

第八天，孩子们终于将神秘的红袖章捧回了家，原来只是一块红布卷起的袖套，上面写着“巡检”、“防瘟”、“志愿者”等字样。

什么鬼东西？既丑且不能吃还不值钱……可孩子们视若珍宝，非要缝在左袖上，四处招摇。

陈敬时终于可以下地了，出门便见佩戴红袖章的小孩在四处巡逻，还热情洋溢的朝他问好，他随机抓过一只问：“今天怎么没上学？”

“堂叔给我们放假了，我们有更要紧的事情要做。”那孩子说话也利索：“小叔公，没什么事我先忙去了，灾民要到了，我们得把物资提前分配好，及时发放给他们。”

陈敬时：……

他走进学堂，里面空无一人……哦不，有人，替他代课的小陈先生。

小陈先生歪靠在椅子上，正在看一本历代程文，手边搁着一杯热茶，怡然自得的样子。

陈敬时明知故问：“今天不是休沐日啊？”

陈琰抬起头，煞有介事地说：“我正在t上课，一堂很重要的课。”

两人心照不宣地笑了。

“房子腾的怎么样了？”陈敬时问。