了一种习惯。

但黎颂并?没有因此对黎泽产生怨恨, 也?没有觉得父母偏心。因为他亲眼目睹了弟弟无数次在夜深人静时高烧被送往急诊室，看着他每餐饭后都要吃下满满一掌心的药，每次体育课只能留在教?室里，不能和?其他孩子一起?玩耍。

他们长得一模一样，为了方便，妈妈还总是给他们买款式一样的衣服。在性?格还未完全形成?的童年，被人认错是家常便饭。但这并?没有影响他们, 反而让他们成?为了彼此最好的朋友。

幼儿园时，作为老师的爸爸妈妈时常忙到无法来接他们放学。那时候爷爷奶奶还在乡下没有来H市，几?次在幼儿园等?到天黑后，黎颂主动提出和?弟弟一起?走路回?家。

弯弯曲曲的小道上，瘦小的黎泽跟在身后，他总是忍不住接过他的书包。于是，小小的肩膀背起?两个奥特曼图案的书包，还要腾出一只手?牵弟弟。

这样的场景，贯穿了黎颂的幼儿园三年时光。

但到小学时，这条回?家路上增添了一个新的身影。

对面?做木工的霍爷爷家来了个小姑娘，她脸蛋圆润，眼睛大而明?亮，常常蹲在干活儿的爷爷身边，专注地数着蚂蚁。

霍爷爷笑?呵呵地摸着他的头：“小颂啊，你在学校照顾一下妹妹，别让她被人欺负了。作为奖励，爷爷给你做一把木枪怎么样？”

木枪是他独有的，黎泽没有。

黎颂欣然接下这份任务。

霍奶奶牵着小女孩的手?，满脸慈爱地说道：“莘莘，这是黎颂哥哥。”

小女孩张开嘴，用那清脆甜美的声音叫了一声：“哥哥！”

黎颂突然就不好意思?了。

她的声音可真好听，同黎泽不一样，叫他“哥哥”的时候可爱得让人心都化了。

而这份照顾妹妹的任务也?是他独有的，黎泽没有。

妹妹非常聪明?，几?乎在第二天就能分辨出他们两个。

但黎泽总喜欢捉弄霍莘莘，故意穿他的衣服，弄乱头发戴上帽子，然后模仿他的表情，一本正?经地说：“莘莘，叫哥哥。”

这时候莘莘总是翻着白眼：“黎泽，你无不无聊？”