两个并排而行的人一同打破了空旷教室的宁静。
准确来说, 是一个被搀扶的人被另外一个人送进了教室里?。
叶拙的右脚虚点着?地,用?前脚掌承担自己的体重。
但他发誓,自己走路绝对没?有大?碍, 完全不用被人搀扶着走路。
只是季隶铭坚持要送他来上学, 才成了现在这个情况。
为了不引起围观, 叶拙将到学校的时间提前了半个小时。
幸好“勤劳”的大?学生们没?有早到的习惯。
叶拙和季隶铭到的时候, 教室果然空着?。
“你就送到这吧,快去公司吧。”
叶拙着?急忙慌地想要自己走。
但季隶铭并不放心, 皱眉说;“都已经送你到教室了, 也不差那两步了。我送你过去, 你打算坐在哪里??”
季隶铭这种表面温和的人,实际要真得执着?起来,叶拙还真拿他没?辙。
主要是叶拙外冷内热,有些事情, 他下不了狠心拒绝。
而季隶铭则恰恰相?反,在自己坚持的事情上从来不会?轻易放弃。
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这样下来,只有叶拙一步一步被季隶铭说服的份。
叶拙以为季隶铭把自己送到后排之?后就会?离开,但季隶铭无比自然地在他身边的座位坐下。
季隶铭正襟危坐, 双眼目视前方的黑板, 仿佛已经在班里?开始上课。
时间好像回到了高中时期。
季隶铭,那个被所有老师夸奖的学生, 上课时候总是无比认真, 下课后却和路言意叶拙一起厮混。
那些岁月再忆起,仿佛加了是曝光了的胶片。
无论镜头记录时何种模样,但经过加工之?后, 都变成了另外的模样。
叶拙想起季隶铭常常给他买的水,时不时找各种借口送的礼物。
放学时一起走过的楼梯和校外成排的梧桐树。
叶拙曾经以为自己过去的记忆里?, 季隶铭只不过是个占比很小的存在。
但现在他才意识到,原来季隶铭在很多个不被重视的时刻还有没?被发现的角落,悄无声息地在叶拙回忆里?镶了个边。
他看起来没?存在过,却是无处不在。
季隶铭坐在教室里?,手指轻抚着?桌面,轻声说:“你现在还能坐在教室里?,真好。”
他缺席了叶拙的大?学时代,这件事让季隶铭无比后悔。
现在有机会?让他重新见证,虽然不能同行,但他现在终于不是过去那个需要夹在三人关?系的乖学生。
他能为叶拙提供充足的条件,让叶拙安心学习,没?有后顾之?忧。
这样想想,也算是因祸得福了。
叶拙说:“你要是想要旁听也可以来,只要不打扰到正常的教学秩序,不侵犯到学生们的权益,学校是欢迎能面向?更多人来传播知识的。”
迄今为止,叶拙对季隶铭在国外四年的了解也仅仅是那晚季隶铭自己说的。
但他想,季隶铭应该也遗憾自己没?有好好享受大?学时光。
叶拙推销着?学校,同时也在鼓励季隶铭来修补过去的经历。
“学校的食堂也很好吃,只是我没?有学校的饭卡,要等厉老师回来才行。”叶拙补充说。
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“没?有饭卡……”季隶铭的语气?有些疑惑。
叶拙的午饭都是在学校解决的,季隶铭下意识就认为能够方便地买到午餐,但没?想到有些学校食堂不对外开放。
有时候历文不在,叶拙为了不麻