到?时候我们?学校的老师，都听你的话，多?神气！”

田园实事求是，“不是给老师讲课，是和你们?学校的老师，相互交流一些教学经验。”

陈向?兵沉浸在自己的世界里不能自拔，听着田园这话，他摇头摆手，“都一样?都一样?。”

这话说?完，他语重心长指导妹妹，“妞妞，你可好好学习，我和大哥呢，我们?长大以后一个挣钱支援航母建设，一个搞技术做航母，我俩是没法?跟上妈妈的脚步啦，我看以后你就?当个老师，和妈妈一样?，教出那么?多?优秀的学生。”

田园啧一声，“你还?是好好安排自己吧，妹妹以后想干什么?，她自己说?了算。”

没成?想，小向?新煞有其事点头，“妈，二哥，等我长大，就?是想当老师啊，我要和妈妈一样?厉害！”

陈向?兵很是自豪，“妈你看，妹妹愿意呢，妞妞，二哥看好你！”

这边陈向?兵满心的骄傲没处说?，另一边，乔耕书也是激动，他专门给学校几个老师开会，为了增加大家的重视程度，还?专门从家属院借来那两份报道育红班的报纸，然后把田园的事迹都说?给大家听。

也是因着这个会议，大家这才知?道，原来上次带着育红班孩子来小学参观的田老师，身后有这么?多?不为人知?的故事，而且各个精彩，让人忍不住拍案叫绝。

激动啊，谁不激动，能和这样?的人面对面交流，大家伙盼着呢。

所?以田园并不知?道，在四方小学等着她的，是一场多?么?热闹的交流会。

第66章 交流会 他变了’三个字，让乔耕书眼眶……

如果让乔耕书来?说, 田园和他们四方小学的第一次交流会，彻底给他们学校的老?师打开了?一扇新的大门。

教学，教育，到?底教什么呢, 新手的老?师觉得是教知识, 资深老?师觉得是立德行, 可是田园说，我们教的不?光是这些, 还有?能?力。

交流会被安排在周六, 是乔耕书和老?师们一起选出来?的日子, 大家想的是不?耽误教学和田老?师的工作，能?好好坐着聊聊天。

田园不?是一个人来?的，她身后跟着三个小尾巴, 当然?, 一进学校, 两个哥哥就带着妹妹扎到?游戏室里，去看和育红班不?一样?的游乐场，用不?着妈妈操一点心。

迎接田园的，是大家热烈的掌声和灿烂的笑容, 大家的眼?神里有?好奇, 可更多的还是敬佩和向?往，在知道乔校长把她的事迹都说给大家听过后, 田园还真有?些不?好意思。

不?过她是擅长与人沟通的，大家坐下来?, 并不?急着先说教育，而是随便聊天，三言两语的, 田园在大家的心目中，就从有?些可望不?可即的传奇人物，变成大家里的一员，距离被不?断拉近。

在这样?一片欢乐祥和的气氛中，育红班和四方小学的第一次交流会，正式开始。

田园并没有?讲假大空，直接把自己的主题点明，作为教师，我们要教授学生能?力。

“这种能?力，并不?是简单的把知识传授给孩子们，让他们记住，这些在教学中虽然?也很重?要，可在我看来?，让他们在学习中获得一些能?力，更重?要。”

柯鸣如今对田园迷之崇拜，他听得认真，遇到?不?懂的立马举手，“田老?师，能?力我懂，可我们要发展孩子们哪一方面的能?力呢。”

田园一笑，“柯老?师，你这个问题问的好，咱们都是教师，都知道千人千面，每个孩子性格脾气不?一样?，学习中接收知识的速度也是不?同的，也就是说，每个孩子的能?力都不?相同，至于发展哪一方面的能?力，这就需要我们