钟声响起时，教室里也迅速回归寂静。

殷宁已经离开了，唯有李教授站在台上，望着几乎座无虚席的教室微笑。

“欢迎来到十?字星，各位秘之院和锋之院的同学，或许还有来自勇之院的旁听者”

她简单做了个自我介绍，“在来到这里之前，你们当中的许多人都有了阶位，通过了魔法?公会的考核，我相信你们对元素魔法?都有一定?的认知，无论是?经过某个人的教导，某些书籍的指引，还是?完全自行摸索，只要你成功引动了力量，释放了法?术，那你的理解就?是?‘正确的’。元素精灵的回应，就?是?最好的证明。我站在这里，不是?为了否定?你们过去的努力和认识……”

李教授转身走?回石盆前，随手打了个响指。

石盆里顿时喷出一股炽热的金红色火焰，火光又被?烟青色风流吹得上涨，蓝色的电弧丝丝缕缕炸开，接着是?半空中凝结的冰霜，还有被?风卷起来的泥土、碎石和水滴，以及一簇正在迅速生长的绿色幼苗。

诸多自然元素的力量在方寸之地相继显现。

苏澄听到很多人倒吸冷气的声音。

“她是?全系魔法?师吗？”

“她的徽记是?雷系，但是?这显然……”

“而且都不会互相冲突吗？还能维持这么长时间?？”

大家都知道魔法?是?由元素精灵生成的，不同系别的精灵喜爱和厌恶的环境是?不同的，把它们聚在局限的地方，魔法?要么会互相抵消，要么也会自行溃散。

然而那个石盆里的魔法?仍在持续，而且保持着多系法?术并存的状态。

“但是?，你们对元素魔法?的认知，可能是?表象的、零散的，举个例子，学会了几个词汇不代表掌握这门语言，当你想某种语言用它阅读古老的典籍，谱写壮丽的诗句，甚至创造新的词汇，像你的母语般使用它……那你就?要深入地、完整地去理解它的逻辑。”

她停顿了一下，确定?自己抓住了大家的注意?力，才继续道：

“元素共鸣者能感应到存在的元素精灵，普通人是?做不到的。”

有些学生脸上浮现出骄傲之色。

“但是?，任何一个人都见过电闪雷鸣狂风骤雨，见过壁炉里燃烧的火焰，冬日飘落的雪花，是?的，天气现象，也是?元素精灵的凡性?显现，而元素精灵的灵性?特质，就?是?只有共鸣者才有资格探索的领域……”

整个教室只回荡着教授的话语声，以及石盆里显形的元素们发出的种种响动。

学生们都听得相当入迷，只在教授停顿的间?歇，才想起来做笔记。

也有人悄悄在桌子遮掩下尝试释放魔法?。

苏澄本来也有点手痒，但看?到那人被?教授制止之后，也收起了这种想法?。

教授卡着时间?结束了这堂课，布置了几种练习作业，以及一份不限字数的关于冥想方式区别和效益的论文?。

下课之后，殷宁又出现了。

他显然是?找李教授有事，这时就?站在门口等着，许多人看?起来都跃跃欲试想和他搭话。

然而他一直冷着脸，看?到鼓起勇气凑过来的后辈们，也只是?礼貌性?点点头，然后走?到一边。

那些人也多少都有点眼色，见状没有再继续纠缠。

还有许多人围着教授问东问西。

她耐心地解答了几个比较麻烦的问题，对于一些相对简单的问题，就?让他们去书里寻找答案，同时还报出了书名乃至章节。

苏澄不想和一堆人挤着出门，就?故意?多坐了一阵，站起来的时候，教室里的人已经走?了一大半。

她随意?往