同桌下五子棋了。我基本就是上学、放学，放学之后就到我妈的学校就这里，你别觉得无聊，待在这里挺有意思的。那时候我也不大，不到十岁，身边的都是十六七岁的学生，他们各个都乐意带我玩儿。运气好，有足球校队的踢球，我就在边上看着，他们也会拉着我一块儿踢球。”

“但大部分时间还是坐在我妈的工位上写作业，遇到不会写的题目，我妈就会连人带本子的带去班里，放在投影仪上问他们班学生，这题怎么做，做出来今天的夜宵她买单。学校食堂晚上提供夜宵，最多十块钱，大家却竞争的非常激烈。我还记得我五年级的时候，一道数学题，硬是被他们班学生折腾出五种解题方法。”

“学校真的挺有意思的，有意思的大概是学校里的人，不只是学生，还有老师。周围的老师对我也很好，看到我过来都会给我买吃的是特意给我买吃的。我还记得我妈说过，在学校上班和其他职场不太一样，没有那么多的勾心斗角，想往上爬的人使劲往上爬，想当咸鱼就别当班主任老老实实教书育人，只要用心上课认真上课，守着自己那一小块位置，也挺开心的。”

也正因此，才造就了这样的一个周祈年吧。

云盏想，他表现得像是个不缺爱的人，因为曾经被很多人认真地爱过，母亲也好，母亲身边的同事也好，母亲的学生也好，无一不在用自己的方式认真对他。可是一旦逃离了他的母亲，他什么都没有了。

所以他才特别没有安全感，生怕一不小心，就失去了所有。

所以他才会哪怕被母亲放弃过、伤害过，依然毫无保留地原谅她，就像当初原谅云盏一样。

只有在她们的身上，周祈年才能找到关于爱这个词存在的意义。

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云盏在学校操场上晒太阳，周祈年则进了教学楼。

他不清楚语文办公室在哪一层，又是上课时间点，连个指路的学生都没有，索性挨个办公室找过去。办公室的位置没变过靠楼梯口，门外贴了“XX学科办公室”字样铭牌。一直找到三楼，终于找到语文办公室，敲了敲门，推开，里面坐着的老师都安静盯着面前电脑，只有一个脑袋转了过来，“请问找谁？”

是张年轻面孔，青涩稚嫩，眼神也很嫩，一看就知道，是毕业没多久的大学生。

“你好，请问高霏霏老师在吗？”周祈年毕恭毕敬地问。