天青可以像信息竞赛生一样，使用学校的信息教研室与实?验计算平台。

闻老师还发来一条语音：“你最好还是有一台自己的笔记本电脑，你要自己写代码，还要写论文……”

楚天青依然?打字回复：“对我?来说，还是太?贵了一点。”

闻老师的第二条语音带着笑意：“老师这里有一台旧的笔记本电脑，是四年前?买的，还能用。如果你不介意，就先拿去试试？”

楚天青激动不已?。她缓了几秒钟，才回答：“谢谢老师……真的非常谢谢您。”

消息才刚发出去没多久，闻老师就拎着一台笔记本电脑，从教师宿舍楼出发，走到了楚天青的寝室门前?，把电脑和配套的电脑包一并递给她。

“谢谢老师！”楚天青连忙双手接过，“等我?比赛一结束，我?一定马上?还给您。”

闻老师笑着摆手：“用着吧，我?们学校这些年里，能认真做科技创新的学生也?不多。王老师早就跟我?说过你了，说你特别?聪明，从小到大都是年级第一，做事专注又不骄傲，老师就喜欢你这样的孩子。”

楚天青由衷地笑了。她抱着笔记本，像是抱住了一个沉甸甸的希望，脚步轻飘飘地往寝室里走。

她简直不敢相信，这可是笔记本电脑啊！

多么昂贵的，高端的东西，现?在也?落到她的怀里了。

闻老师走后，楚天青迫不及待地拉开?拉链，拿出电脑。

熟悉的联想?标志亮起，这是一台运行着Windows 10系统的老款笔记本。

屏幕略微发亮，机身边缘有些磨痕，但系统运行得很流畅。她指尖在键盘上?轻轻触碰，来回滑动。

当然?，她也?知道，闻老师如此?器重她，不仅是因为闻老师人好，更是因为王老师的大力推荐。

王老师大概又把她夸上?了天，说不定连“年级第一、竞赛全能、科研潜力股”这些话都说出去了。

楚天青抱着笔记本电脑，坐到床上?，链接上?了学校的wifi。

她先下?载了闻老师发来的参考资料，又忍不住在网上?检索了大量关于?“量子计算与人工智能”的最新研究论文。

翻着翻着，她忽然?在某篇引用量极高的论文中，看到一个熟悉的作?者名字，林知夏。

林知夏？

楚天青记得这个名字。她曾经在省立一中的校史馆见过，林知夏是一位毕业多年的学姐，研究方向正是量子计算与人工智能交叉领域。

楚天青一口气读完了林知夏的四篇论文，越看越兴奋。她的心弦被?拨动了，却也?没想?过联系林知夏。

楚天青又点开?林知夏在北大的研究组，又看了几篇论文。她仔细研究了一会儿，林知夏组里的一个学生在arXiv网站上?预发表的一篇论文似乎存在一些问题。她忍不住写了一封邮件，发到了那个学生的邮箱里。

在正文中，楚天青简单介绍了自己现?在的身份，和她计划参与的项目主题，又直接切入正题，针对这一篇量子图嵌入建模与优化研究论文，建议用QRL结构替代原本的VQE。