林知夏对汤老师笑?了笑?：“好，那位穿着省立一中校服的同?学，请你回?答。”

楚天青放开怀里的书包，站起身来，结结巴巴道?：“林、林教授，您好，我、我今天跟着汤老师来的，我看过您的论文，全看过了，我觉得，我们可以……”

林知夏没有丝毫不耐烦，仍在等待楚天青的解释。

楚天青的声调逐渐平稳：“我们可以尝试……使用量子变分自编码器，它、它不需要?知道?初始状态，能通过输入数据的分布学习量子态的概率分布，可以通过无?监督方式拟合，重构原始的量子态。同?时，模型中的KL散度项能有效约束潜变量空间，降低高?熵扰动造成的结构失真。”

林知夏听完，满意地点了一下头，轻轻一笑?：“很好，这是目前我们在建模中尝试的方向之一，你应该不是第一次接触这种架构了吧？”

楚天青已经平静下来了。她语速流畅地说：“是的，您组里学生的论文，我也基本看完了。”

“非常感谢你的回?答，请坐。”林知夏的目光长久停留在楚天青的身上。

讲座时间有限，林知夏不能在这时候和?楚天青闲聊。虽然楚天青还有很多话?想说，但她尽力保持安静了。

楚天青端正地坐在座位上，双手抱着书包，凝视着台上的林知夏。

教室里渐渐有人站起身来伸懒腰，还有几个人正在低声交谈，楚天青还是一动不动，既没有活动筋骨，也没有出去散步。

一个小时后，讲座终于结束了。

楚天青从座位上站起来，才?察觉到自己的双腿已经有点麻了，但她的精神仍然亢奋，仿佛有一道?电流在血液里游走着，让她的掌心微微发烫。

汤老师带着楚天青走出阶梯教室，将她交给了闻老师与?段老师。

“你们先等我一下，”汤老师从包里拿出楚天青的笔记本，“我去和?林知夏聊一聊。”

段老师点头，表示赞许：“好，就靠你了，你努力点，把楚天青推到林知夏手里。说实话?，林知夏现在的那些学生，也没有一个比楚天青更聪明的吧？”

“你又不认识那些学生，搞什么拉踩啊，别?说这种话?，”汤老师瞪了他一眼，“你都三十岁的人了，在学生面?前，能不能稳重点？”

段老师双手抱臂：“我平时真的很稳重，很成熟……今天看到了老同?学，一下就忘了我都做了十年老师了。”

汤老师没再理他，快步走向了距离阶梯教室不远的一间休息室。

那休息室门?口也站着两位安保人员，身形挺拔，神色冷静。楚天青不敢直视他们，也不知道?汤老师是什么时候进去的。

大概五分钟后，汤老师给楚天青打了一个电话?，说林知夏正在休息室里等她。

楚天青还没反应过来，闻老师也在一旁鼓励她：“去吧，去做你想做的事，认识你想认识的人。”

去吧，去做你想做的事，认识你想认识的人。

往前走，不要?回?头。

不知道?为什么，楚天青忽然有点想哭了。这些年来的记忆，如同?潮水一般在脑海中翻涌，那些焦虑惊慌的夜晚，一次次的自我怀疑与?试探，不曾给她留下喘息的空间……她总觉得，自己脚上拴着一根绳索，不是来自家庭的限制，而?是来自内心深处的惶恐与?不安。

现在，她终于要?解开它了。

她快步跑向了休息室，门?开了，林知夏正站在一座茶几前，低头翻看她的笔记本。那本她花了无?数心血整理出来的笔记，现在正被一位真正理解它重量的人捧在手中。

楚天青在林知夏的脸上看见了真诚的笑?意。

楚天青心跳得厉害，却也笑?